四、簡答題

1.【答案要點】

(1)合理地沒計問題;

(2)面向全體學(xué)生提問;

(3)目的明確，把握好時機(jī);

(4)提問的語言要準(zhǔn)確，具有啟發(fā)性;

(5)提問的態(tài)度要溫和目然;

(6)及時進(jìn)行評價和總結(jié)。

2.【答案要點】

(1)班主任是班級建設(shè)的設(shè)計者;

(2)班主任是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者;

(3)班主任是協(xié)調(diào)班級人際關(guān)系的主導(dǎo)者。

3.【答案要點】

(1)學(xué)習(xí)者必須具有有意義學(xué)習(xí)的心向;

(2)學(xué)習(xí)材料具有邏輯意義;

(3)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須有適當(dāng)?shù)闹R，以便與新知識進(jìn)行聯(lián)系;

(4)學(xué)習(xí)者必須積極主動地使這種具有潛在意義的新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中有關(guān)的舊知識發(fā)生相互作用。

4.【答案要點】

(1)重視發(fā)展，淡化甄別與選拔，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化;

(2)重綜合評價，關(guān)注個體差異，實現(xiàn)評價指標(biāo)的多元化;

(3)強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評價，定性與定量相結(jié)合，實現(xiàn)評價方法的多樣化;

(4)強(qiáng)調(diào)參與與互動、自評與他評相結(jié)合，實現(xiàn)評價主體的多元化;

(5)注重過程，終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合，實現(xiàn)評價重心的轉(zhuǎn)移。

5.【答案要點】

(1)形成正當(dāng)?shù)摹⒑侠淼男枰?

(2)培養(yǎng)高尚的人生觀和正確分析問題的能力;

(3)鍛煉身體和培養(yǎng)幽默感;

(4)培養(yǎng)消除不良情緒的能力。

（責(zé)任編輯：）

共11頁,當(dāng)前第9頁  第一頁  前一頁  下一頁