2012年社會工作師考試時間為6月16、17日，小編整理了中級社會工作師考試資料，希望對您參加考試有所幫助！

 第四章    青少年期

一、青少年期的行為特征

1、少年期。

2、青年期。

二、青少年的生理及心理發(fā)展

1、青少年期的生理發(fā)展。

2、青少年期的心理發(fā)展：

1 情緒：

a 少年

b 青年

2 青少年的認(rèn)知發(fā)展：青少年已有成人的智力，并且會運用創(chuàng)造性的思考。

3 心理與性的理論：「生殖期」。是佛洛伊德（Freud）所創(chuàng)的「心理與性」的理論的最后一期，是青少年期及成年期的行為特征，此時期欲力已擴及整個生殖系統(tǒng)，有能力追求異性、獲得性經(jīng)驗而生殖。是性欲開始活躍，對異性有興趣，經(jīng)求偶到結(jié)婚一系列過程。

4 生命周期理論：愛力克森（Erikson）提出的，特征是身分對角色的混淆。前者為良好的特征，后者為不良的特征。身分是對自己的了解，也就是自我意識的建立；在這個過程中必須將自己的許多特質(zhì)整合成一整體。角色混淆，也稱為「身分?jǐn)U散」或「身分迷惘」，指個人的自我是不整合的，無法建立自我意識，也就是不知道自己是一個怎么樣的人。

三、青少年的社會行為發(fā)展

1、青少年期社會行為發(fā)展的特征。

2、青少年的社會化發(fā)展：1 特征：與同儕關(guān)系較親密、社會的參與增加、溝通及表達能力的增加。

3、青少年的家庭關(guān)系：雙親應(yīng)采商議、疏導(dǎo)、精神鼓勵的方式。

四、青少年時期的問題及對策

1、校園倫理與暴力事件。

2、青少年犯罪：

1 犯罪分析。

2 犯罪理論：

a 「機會理論」。

b 「犯罪次文化理論」。

c 「差別連結(jié)理論」。

d 「標(biāo)簽理論」。

e 「規(guī)范缺失理論」。

3 影響犯罪的環(huán)境因素：家庭因素最重要。青少年犯罪多是雙親管教方式不當(dāng)引發(fā)。

4 少年犯的處遇：臺灣與美國的比較。

3、青少年藥物濫用（吸毒）。

4、婚前性行為、未婚媽媽與雛妓問題。

第五章    成年期

一、成年期的行為特征

成年期是從二十歲以上到四、五十歲，是一生中最寶貴的時期。其中以二十歲到三十歲

的第一個階段變化最大。

行為特征有七項：1、生理狀況最佳。2、成家立業(yè)、生兒育女。3、最具生產(chǎn)力的年齡。

4、完成升學(xué)、就業(yè)、婚姻三件人生大事。5、面臨極多問題。6、情緒高張多變。7、奠定

終生事業(yè)的基礎(chǔ)。

二、成年期的生理及心理發(fā)展

1、生理上：都已達高峰并逐漸緩慢下降中。

2、心理上：

1 生命周期理論：成年期處于愛力克森的人生周期理論的第六個時期，良好的特征是親密，不良的特征是孤獨。這個階段的成人必須學(xué)會與異性建立一種親密的感情，也就是互愛的關(guān)系；也必須和其它人建立良好的關(guān)系，如同事、上司；良好的條件是：社會化發(fā)展良好、心理沒有困擾。若不能將整個的自我與他人的自我相調(diào)和，則會產(chǎn)生孤獨的不良特征，也就是不能和配偶等周遭的人發(fā)展出良好的關(guān)系。

2 成年期各階段的發(fā)展理論：熙海（Sheehy）認(rèn)為從二十歲到五十歲，每十年有不同的發(fā)展重點。但成人行為都受社會中的年齡與地位體系的影響。

3 成人行為的特色：再社會化。

4 成人應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任：a 性的需求 b 生育并扶育子女 c 就業(yè)。

5 健全的人格特質(zhì)。

三、成年期的社會行為發(fā)展

1、成年期的社會化。

2、成人的角色期盼、社會參與、社會流動：成人行為在社會文化觀點下必須「適合其年齡」，這就是成人的角色期盼。社會參與指各人參加各種社會活動或加入社會團體，這是個人社會地位的表征，通常社會地位較高的人，社會參與較一般人多。社會流動則指社會位置的改變，社會分子由一個團體移到另一個團體的現(xiàn)象。分為橫的流動與縱的流動，前者是指流動的結(jié)果社會地位仍相同，后者是指社會位地有上下改變的流動結(jié)果，但是上、下的流動都可能帶來困擾。

3、道德發(fā)展：處于柯白葛的道德發(fā)展理論中的原則期，是其理論的第三個時期，這時期成人已經(jīng)具有由個人思考及分析所獲得的內(nèi)部行為守則。但是并非所有的成人道德都能發(fā)展到原則期。

四、當(dāng)代成人完成人生大事的變異情況

當(dāng)代成人的三件人生大事：升學(xué)、就業(yè)、婚姻。

1、升學(xué)：讀國內(nèi)外研究所。

2、就業(yè)：有待改善的現(xiàn)象：高學(xué)歷高失業(yè)率、大材小用。

3、婚姻：一般而言，成人結(jié)婚的意愿逐漸降低、離婚率越來越高。

1 離婚的情況。

2 單親家庭的不利情況：a 母親為家長；b 父親為家長。

五、婚姻調(diào)適與家庭管理

1、夫妻之愛的性質(zhì)：應(yīng)兼具精神方面的愛、手足之情及性愛，同時滿足心理與生物兩方，并要有手足般的自然才能調(diào)和。

2、夫妻調(diào)適之道：由于夫妻兩方從小生活在不同背景的家庭，生活習(xí)慣、興趣興向難免有不一致的情形，所以不應(yīng)堅持己見及習(xí)性，硬要對方配合，并且要共同分擔(dān)家務(wù)及多多溝通。

3、家事的處理：物質(zhì)生活、經(jīng)濟、精神生活、親職的承擔(dān)。

六、成年期的問題及對策

1、成人職業(yè)調(diào)適不良的問題：新進員工、就業(yè)母親。

2、成人心理失調(diào)及精神病態(tài)問題。

第六章    中年期

一、中年期的行為特征

1、中年期的定義

1 學(xué)理上：從個人停止生殖開始，至體力衰退及心智敏捷度降低為止。

2 年齡上：從四十歲到六十五歲。不是很精確。

2、中年期的行為特征

1一生事業(yè)成就的高峰、2經(jīng)歷更年期、3心理多變、4初步衰退時期、5危機與問題。

二、中年期的生理及心理發(fā)展

1、生理發(fā)展。

2、如何適應(yīng)身體方面的改變。

3、中年期的發(fā)展工作：與配偶的關(guān)系最重要；學(xué)會利用休閑娛樂則老年較不寂寞。

4、心理發(fā)展

1 智能：教育水平越高，則流體智力雖漸衰退，但晶體智力仍有增進的可能性越高。

2 有關(guān)的心理發(fā)展理論： a 容格（Jung）的分析理論，認(rèn)為性格發(fā)展過程中，自我是聯(lián)結(jié)個人與現(xiàn)實世界，必須四十歲之后才能發(fā)展完全。四十歲之后才開始發(fā)展真實的個體，朝真正的自我實現(xiàn)發(fā)展。 b 愛力克森人生周期理論，中年是屬于第七期，特質(zhì)是利他對自利；良好的特質(zhì)是利他，能關(guān)心社會、貢獻己力；不良的特質(zhì)是自利，沒有生產(chǎn)力，可能自顧不暇，較不可能顧及他人。

三、中年期的社會發(fā)展

1、中年人的家庭及人際關(guān)系：初期應(yīng)注意子女的管教扶育；中期應(yīng)注意夫妻關(guān)系；后期則要面臨退休，應(yīng)預(yù)先準(zhǔn)備。

2、中年人的社會參與：應(yīng)積極造福社會。

3、中年發(fā)展任務(wù)理論：沛克（Peck）提出的。認(rèn)為中年人有四個任務(wù)：1體力取向轉(zhuǎn)為智慧定位、2人際關(guān)系自性關(guān)系轉(zhuǎn)化為社會化的結(jié)合、3感情的投注由固執(zhí)轉(zhuǎn)為具有彈性、4心理活動的彈性以對抗僵化。

四、中年期的問題及調(diào)適

1、職業(yè)調(diào)適：

1專業(yè)或退休再就業(yè)的問題。

2職業(yè)調(diào)適以女性較為嚴(yán)重：再就業(yè)、「怕的成就感」。

2、照顧年老父母（以老年癡呆癥為例）。

3、更年期的煩惱：

1 定義：女性更年期指的是月經(jīng)的停止，也就是生殖能力的停止，當(dāng)代婦女約是五十歲左右，這是一個生理上與心理上皆不太平衡的時期。男性較無明顯的生理標(biāo)志，男性的更年期較偏于意指重要的轉(zhuǎn)變時期，如生理功能減弱程度加速、面臨退休等，一樣會有不平衡的表現(xiàn)。但是不論男女，不平衡或恐懼的感覺引生的病癥，近年的研究指出多是心理的或是社會的原因，生理原因僅占少數(shù)。

2 癥狀。

3 輔導(dǎo)。

4 「性」方面的改變。

5 婚姻危機。「外遇理論」：外遇是配偶受到介入者的吸引，或是配偶本身有太大的推力。

6 婚姻的變異：單身與同性戀：后者指與同性別的人發(fā)生性關(guān)系，男女都會有。同性戀的導(dǎo)因：1基因、2官分泌不正常、3性別認(rèn)同混淆、4早年時家庭不健全、5母親溺愛，子女過度依賴母親、6女性化的男孩、7來自身體、情緒的受創(chuàng)。

4、準(zhǔn)備退休：如何為退休做好準(zhǔn)備?1 增加儲蓄、2 為退休生活預(yù)先做安排、3 維護身體健康、4 家人及人際關(guān)系良好、5 建立正確的人生觀或理想目標(biāo)。

5、擔(dān)當(dāng)祖父母的愉悅及問題：要注意隔代教育，也就是由祖父母扶育及管教孫兒女。祖父母的方法通常會與父母不同，可能產(chǎn)生不良后果有：婆媳問題、親子關(guān)系不佳、學(xué)習(xí)落后、小孩心理失調(diào)等等。

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