為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2012年社會(huì)工作師考試課程，全面的了解社會(huì)工作師考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了2012年社會(huì)工作師考試輔導(dǎo)資料，希望對您參加本次考試有所幫助！

 21．當(dāng)前我國對社會(huì)工作有著三種不同的理解，除了行政性社會(huì)工作外，還包括( )。

A．普通社會(huì)工作

B．實(shí)際社會(huì)工作

C．社區(qū)社會(huì)工作

D．基層社會(huì)工作

E．專業(yè)社會(huì)工作

22．危難是因社會(huì)或個(gè)人原因，個(gè)體的身體受到嚴(yán)重?fù)p傷、個(gè)人的基本生活能力受到嚴(yán)重削弱，致使其自身生存受到嚴(yán)重威脅、以至生命遭遇危機(jī)的狀態(tài)。社會(huì)工作在解救服務(wù)的危難時(shí)，主要承擔(dān)下列責(zé)任( )。

A．幫助他們生存下來、生活下去

B．尋求物質(zhì)資料

C．解決社會(huì)問題

D．給予心理支持

E．尋求社會(huì)資源

23．志愿服務(wù)是公益服務(wù)和社會(huì)服務(wù)的組成部分，它的普及和發(fā)達(dá)程度是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步程度的重要表征。社會(huì)工作與志愿者的顯著區(qū)別在于( )。

A．社會(huì)服務(wù)是社會(huì)工作者的職業(yè)，志愿服務(wù)是志愿的業(yè)余活動(dòng)

B．社會(huì)工作者的服務(wù)活動(dòng)表明社會(huì)對社會(huì)工作者的要求更高、更嚴(yán)，因此，他們比志愿者更高級(jí)

C．志愿者所從事的多是一般性服務(wù)，社會(huì)工作者的服務(wù)一般是較困難的問題

D．政府和社會(huì)對社會(huì)工作者的服務(wù)行為及效果有比較嚴(yán)格的要求，而對志愿者的服務(wù)要求比較一般

E．社會(huì)工作者必須受過專業(yè)教育和專門訓(xùn)練，志愿者不特別強(qiáng)調(diào)任何專門訓(xùn)練

24．社會(huì)工作研究的核心是( )與( )之間的關(guān)系。

A．社會(huì)環(huán)境

B．倫理準(zhǔn)則

C．事業(yè)性服務(wù)

D．人類行為

E．福利性服務(wù)

25．社會(huì)工作專業(yè)倫理可以概括為( )。

A．社會(huì)工作者對服務(wù)對象的倫理責(zé)任

B．社會(huì)工作者對同事的倫理責(zé)任

C．社會(huì)工作者對家人的倫理責(zé)任

D．社會(huì)工作者作為專業(yè)人員的倫理責(zé)任

E．社會(huì)工作者對社會(huì)工作專業(yè)的倫理責(zé)任

26．下列( )屬于社會(huì)工作中的就業(yè)服務(wù)。

A．幫助家庭解決困難和問題，促進(jìn)家庭和諧

B．向求職者進(jìn)行就業(yè)政策輔導(dǎo)

C．激勵(lì)和發(fā)揮職工的勞動(dòng)積極性

D．與勞動(dòng)就業(yè)管理部門、用人機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系

E．對求職人員進(jìn)行知識(shí)和技能培訓(xùn)

27．以下( )屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)方式。

A．發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神

B．較多運(yùn)用指導(dǎo)、誘導(dǎo)方式來影響下屬

C．獲取員工合作

D．維持紀(jì)律與督導(dǎo)訓(xùn)練

E．使用領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威

28．社會(huì)工作研究在確定研究過程的倫理方面豫了應(yīng)當(dāng)考慮自愿參與和知情同意的原則外，還應(yīng)當(dāng)注意( )。

A．匿名和保密

B．實(shí)務(wù)應(yīng)用性

C．價(jià)值中立

D．被研究者有權(quán)利和機(jī)會(huì)表達(dá)自己的意見

E．不傷害參與者

29．心理社會(huì)治療模式的診斷主要包括( )。

A．現(xiàn)實(shí)情況的診斷

B．人格診斷

C．心理動(dòng)悉診斷

D．緣由診斷

E．分類診斷

30．社會(huì)工作的直接服務(wù)方法有( )。

A．個(gè)案社會(huì)工作

B．小組社會(huì)工作

C．社區(qū)社會(huì)工作

D．社會(huì)工作行政

E．社會(huì)工作督導(dǎo)

31．弗洛伊德指出，人的心靈是由( )構(gòu)成的。

A．意識(shí)

B．無意識(shí)

C．感覺

D．前意識(shí)

E．潛意識(shí)

32．治療性對話是精神分析治療的實(shí)質(zhì)階段，包括( )。

A．詮釋過程

B．自由聯(lián)想

C．治療性傾聽

D．情景建立

E．關(guān)系建立

33．弗洛伊德認(rèn)為性器期是發(fā)展的關(guān)鍵期，如果認(rèn)同失敗的話可能會(huì)演變?yōu)? )等性心理障礙。

A．同性戀

B．戀物癖

C．異裝癖

D．異性癖

E．自閉癥

34．社區(qū)策劃模式的特點(diǎn)主要有( )。

A．注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

B．強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任

C．強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則處理問題

D．注重由上而下的改變

E．指向社區(qū)未來變化

35．下列描述屬于個(gè)案工作服務(wù)工作計(jì)劃的內(nèi)容有( )。

A．服務(wù)對象的基本情況，包括服務(wù)對象的姓名、性別、年齡、婚姻狀況和職業(yè)等情況

B．服務(wù)對象希望解決的問題，包括主要問題以及一些相關(guān)的問題

C．工作計(jì)劃的目標(biāo)，包括總目標(biāo)和每一階段的子目標(biāo)

D．服務(wù)雙方應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)

E．服務(wù)雙方簽字

36．小組的規(guī)范有( )。

A．組成規(guī)范

B．行動(dòng)規(guī)范

C．秩序性規(guī)范

D．角色規(guī)范

E．文化規(guī)范

37．社會(huì)工作實(shí)務(wù)中，“系統(tǒng)”是指社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)成員之間的相互交流，系統(tǒng)視角則強(qiáng)調(diào)的是( )。

A．注重個(gè)人的整體性和完整性

B．強(qiáng)調(diào)家庭系統(tǒng)的重要作用

C．注重運(yùn)用社會(huì)資源

D．環(huán)境是社會(huì)工作者介入和改變的場域

E．強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境是交叉互動(dòng)的，但相互不影響

38．社會(huì)工作者是從事社會(huì)工作的專業(yè)人員，具備( )等基本特征。

A．認(rèn)同并遵循社會(huì)工作的價(jià)值準(zhǔn)則

B．從事社會(huì)福利服務(wù)的人員

C．掌握一定的社會(huì)工作專業(yè)方法

D．掌握一定的社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)

E．在一定組織框架內(nèi)開展職業(yè)性的助人活動(dòng)

39．社區(qū)工作的具體目標(biāo)有( )。

A．推動(dòng)社區(qū)居民參與

B．提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)

C．善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求

D．培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德

E．促使社區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展

40．地區(qū)發(fā)展模式是社區(qū)工作實(shí)務(wù)理論的一種模型，該模式有( )等明顯的優(yōu)點(diǎn)。

A．營造良好的社區(qū)氣氛

B．提高居民的能力

C．推進(jìn)社區(qū)民主

D．合理整合社區(qū)資源

E．切合中國文化傳統(tǒng)

 2012年社會(huì)工作師考試法規(guī)與政策精選試題31-35答案

相關(guān)文章：

2012年社會(huì)工作師考試法規(guī)與政策精選試題匯總

2012年社會(huì)工作師考試《中級(jí)實(shí)務(wù)》練習(xí)題匯總

更多關(guān)注：社會(huì)工作師考試報(bào)考條件 報(bào)考指南 考試動(dòng)態(tài)

（責(zé)任編輯：xy）