社會(huì)工作師考試多選題

 1．社會(huì)工作目標(biāo)中社會(huì)層面的目標(biāo)包括( )。

A．解救危難

B．解決社會(huì)問(wèn)題

C．緩解困難

D．促進(jìn)發(fā)展

E．促進(jìn)社會(huì)公正

2．社會(huì)工作者對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任包括( )。

A．社會(huì)福利

B．公眾參與

C．公共緊急事件

D．社會(huì)行動(dòng)

E．評(píng)估研究

3．一般來(lái)說(shuō)。我們可以把倫理分為( )。

A．專(zhuān)業(yè)倫理

B．個(gè)人倫理

C．團(tuán)體倫理

D．社會(huì)倫理

E．職業(yè)倫理

4．制定我國(guó)新的社會(huì)工作倫理標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容上應(yīng)遵循的原則有( )。

A．現(xiàn)實(shí)原則和發(fā)展原則相承

B．文化原則和政治原則互補(bǔ)

C．科學(xué)原則和傳統(tǒng)原則互適

D．個(gè)人原則與集體原則統(tǒng)

E．本土原則和國(guó)際原則并重

5．ERG理論的主要特點(diǎn)是( )。

A．它不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序

B．認(rèn)為某種需要在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)行為起作用

C．個(gè)體在一種需要得到滿(mǎn)足后，可能去追求更高層次的需要

D．認(rèn)為某種需要在得到基本滿(mǎn)足后，其強(qiáng)烈程度會(huì)減弱

E．當(dāng)較高級(jí)需要的滿(mǎn)足受挫時(shí)，個(gè)體也可能會(huì)降而求其次

6．朋輩群體對(duì)個(gè)體發(fā)展的作用體現(xiàn)在( )。

A．他們之間的互動(dòng)如何影響個(gè)體的成長(zhǎng)與發(fā)育

B．它對(duì)個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展、行為塑造、情緒表達(dá)、精神追求及支持系統(tǒng)均有直接影響

C．培養(yǎng)個(gè)體良好的行為習(xí)慣

D．使個(gè)體學(xué)習(xí)扮演各種社會(huì)角色

E．伴隨個(gè)體的成長(zhǎng)。朋輩群體在不同社會(huì)系統(tǒng)中扮演不同的角色

7．兒童階段的生理、心理和社會(huì)方面的特征包括( )。

A．智力發(fā)展迅速

B．活動(dòng)范圍擴(kuò)大

C．開(kāi)始邏輯思維

D．行為上開(kāi)始目標(biāo)取向

E．社會(huì)性增強(qiáng)

8．社會(huì)工作理論在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中有預(yù)測(cè)的作用，那么預(yù)測(cè)包括哪幾個(gè)方面?( )

A．對(duì)誰(shuí)將成為服務(wù)對(duì)象作出預(yù)測(cè)

B．對(duì)求助者可能發(fā)生的變化做出預(yù)測(cè)

C．對(duì)影響求助者的各種因素的作用作出預(yù)測(cè)

D．對(duì)社會(huì)工作者提供服務(wù)對(duì)求助者可能產(chǎn)生的效果作出預(yù)測(cè)

E．對(duì)求助者對(duì)服務(wù)的滿(mǎn)意度作出預(yù)測(cè)

9．認(rèn)知行為理論中界定對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題看法的原則有( )。

A．服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題與他(她)的其他行為一樣是學(xué)習(xí)得來(lái)的，所以也是可以經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)改變的B．服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的外在性與內(nèi)在性

C．尊重個(gè)人的自主決定

D．修正不理性的自我對(duì)話(huà)

E．服務(wù)對(duì)象及其處境的差異性

10．一般來(lái)說(shuō)，影響個(gè)人社會(huì)支持程度的因素有( )。

A．發(fā)展因素

B．個(gè)人因素

C．人格因素

D．家庭因素

E．環(huán)境因素

11．雖然不同的個(gè)案專(zhuān)家和學(xué)者對(duì)個(gè)案工作具體含義的理解不盡相同，但他們都強(qiáng)調(diào)( )。A．個(gè)案工作是一門(mén)專(zhuān)業(yè)的工作方法

B．個(gè)案工作是一種藝術(shù)

C．個(gè)案工作是一連串的工作過(guò)程

D．個(gè)案工作是幫助遇到困難的個(gè)人或者家庭調(diào)動(dòng)自身及其周?chē)馁Y源改善個(gè)人與社會(huì)環(huán)境之間的適應(yīng)狀況

E．對(duì)人的尊重和肯定是個(gè)案工作的基本價(jià)值觀(guān)

12．反思性直接治療技巧主要包括( )。

A．支持

B．直接影響

C．實(shí)現(xiàn)情況反映

D．心理動(dòng)力反映

E．人格發(fā)展反映

13．任務(wù)中心模式認(rèn)為，有效的溝通行動(dòng)必須達(dá)到的功能是( )。

A．界定

B．組織

C．意識(shí)水平的提升

D．鼓勵(lì)

E．方向引導(dǎo)

14．結(jié)構(gòu)式家庭治療模式的觀(guān)察評(píng)估的基本框架包括( )。

A．家庭的形態(tài)和結(jié)構(gòu)

B．家庭系統(tǒng)的彈性

C．家庭系統(tǒng)的回饋

D．家庭生命周期

E．家庭成員的觀(guān)念與家庭交往方式的關(guān)系

社會(huì)工作師考試多選題

 15．社會(huì)工作者在確定服務(wù)對(duì)象問(wèn)題過(guò)程中需要堅(jiān)持( )。

A．從服務(wù)對(duì)象個(gè)別化的視角理解問(wèn)題

B．注重服務(wù)對(duì)象的參與

C．警惕自己的價(jià)值偏見(jiàn)

D．簡(jiǎn)單歸因

E．了解自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)

16．最基本和常用的小組工作模式、有( )。

A．社會(huì)目標(biāo)模式

B．任務(wù)中心模式

C．治療模式

D．互動(dòng)模式

E．發(fā)展模式

17．在小組工作的中間階段，社會(huì)工作者的角色是( )。

A．使能者

B．倡導(dǎo)者

C．引導(dǎo)者

D．資源提供者

E．協(xié)助者

18．小組工作模式中的發(fā)展模式的特點(diǎn)有( )。

A．發(fā)展模式中小組目標(biāo)是促進(jìn)小組組員和團(tuán)體共同成長(zhǎng)

B．發(fā)展模式中小組目標(biāo)是促進(jìn)個(gè)人行為改變

C．發(fā)展模式中小組組員要能夠通過(guò)互動(dòng)、學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)分享獲得自我成長(zhǎng)

D．發(fā)展模式中小組工作者扮演著協(xié)調(diào)者和使能者的角色

E．發(fā)展模式中小組工作者扮演著中介者和使能者的角色

19．小組初期的工作程序是( )。

A．介紹小組組員

B．明確小組目標(biāo)和小組組員的期望

C．討論互助原則

D．建立合約

E．制定小組規(guī)范

20．小組工作者在小組后期的角色是( )。

A．倡導(dǎo)者

B．資源提供者

C．能力的促進(jìn)者

D．協(xié)調(diào)者

E．引導(dǎo)和支持者

相關(guān)文章：

2012年社會(huì)工作師考試中級(jí)綜合精選及解析匯總

2012年社會(huì)工作師考試中級(jí)實(shí)務(wù)精選及解析匯總

更多關(guān)注：社會(huì)工作師考試報(bào)考條件 報(bào)考指南 考試動(dòng)態(tài)

（責(zé)任編輯：xy）