【導(dǎo)讀】為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2013年社會(huì)工作師考試課程全面的了解社會(huì)工作師考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了2013年社會(huì)工作師考試模擬試題，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助！

 第六章 小組工作方法

一、單項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意。)

1．社會(huì)工作者小王針對(duì)某社區(qū)的民工子女組織了一個(gè)“體驗(yàn)小組”，他希望通過(guò)這個(gè)小組的活動(dòng)，能讓這些孩子了解、認(rèn)識(shí)和探索自己。這種小組形式屬于（?。?。

A．教育小組

B．成長(zhǎng)小組

C．支持小組

D．治療小組

2．較晚發(fā)展起來(lái)的小組工作模式是（?。?。

A．社會(huì)目標(biāo)模式

B．治療模式

C．互動(dòng)模式

D．發(fā)展模式

3．下列服務(wù)對(duì)象中，屬于小組治療模式的服務(wù)對(duì)象的是（?。?。

A．社會(huì)工作者組織某社區(qū)居民成立小組，想要發(fā)展他們的社會(huì)參與的能力

B．社會(huì)工作者組織某公司員工成立互助小組，想要讓他們?cè)谄降鹊年P(guān)系中增強(qiáng)社會(huì)交往的知識(shí)和能力

C．社會(huì)工作者組織某社區(qū)矯正人員組成小組，想要幫助他們?cè)谏鐣?huì)適應(yīng)方面得到發(fā)展

D．社會(huì)工作者組織某高校學(xué)生組成小組，想讓他們?cè)谛〗M活動(dòng)中意識(shí)到他們自己的潛能

4.在小組工作準(zhǔn)備階段，社會(huì)工作者通過(guò)（?。┗颍ā。┬问?，對(duì)可能的小組組員進(jìn)行必要的遴選和評(píng)估。

A．個(gè)別會(huì)見(jiàn)資料考察

B．個(gè)別會(huì)見(jiàn)家庭走訪

C．資料考察家庭走訪

D．個(gè)別會(huì)見(jiàn)社區(qū)走訪

5．發(fā)展模式關(guān)注的焦點(diǎn)是小組組員的（　）。

A．生理因素

B．自我功能

C．病理因素

D．社會(huì)功能

6．學(xué)校社會(huì)工作者組織一個(gè)班級(jí)上的“差生”成立一個(gè)小組，社會(huì)工作者為這個(gè)小組制定的具體工作目標(biāo)為：通過(guò)小組活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，改善他們一直被貶損的自我形象。這個(gè)具體目標(biāo)屬于（　）。

A．溝通目標(biāo)

B．過(guò)程目標(biāo)

C．問(wèn)題目標(biāo)

D．需求目標(biāo)

7．社會(huì)工作者想針對(duì)“青少年成長(zhǎng)問(wèn)題”組織一個(gè)討論小組，你認(rèn)為參加這個(gè)小組的人數(shù)為（?。﹤€(gè)人比較合適。

A．5

B．8

C．10

D．25

8.在社會(huì)工作機(jī)構(gòu)舉辦的若干次小組活動(dòng)中，社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)有一個(gè)組員有一兩次沒(méi)理由的缺席，小王分析這個(gè)組員可能是用這種方式（　）。

A．尋求認(rèn)同感

B．保護(hù)自己

C．對(duì)小組活動(dòng)不滿

D．對(duì)社會(huì)工作者不滿

9．在小組工作轉(zhuǎn)換階段，社會(huì)工作者扮演的角色是（?。?。

A．領(lǐng)導(dǎo)者

B．決策者

C．引導(dǎo)者

D．治療者

10.社會(huì)工作者小張和督導(dǎo)說(shuō)，他組織的小組活動(dòng)在幾次活動(dòng)中，組員都很積極配合。督導(dǎo)肯定了他的工作，并提醒他，在小組工作的（　）階段，組員關(guān)系向緊密化發(fā)展，并且小組內(nèi)部權(quán)利競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始。

A．工作準(zhǔn)備階段

B．工作開(kāi)始階段

C．中期轉(zhuǎn)折階段

D．后期成熟階段

【參考答案與解析】

一、單項(xiàng)選擇題

1．【答案】B

【解析】題中，社會(huì)工作者小王希望通過(guò)“體驗(yàn)小組”的活動(dòng)，能讓孩子們了解、認(rèn)識(shí)和探索自己。成長(zhǎng)小組的工作宗旨就是幫助組員了解、認(rèn)識(shí)和探索自己，從而更大限度地啟動(dòng)和運(yùn)用自己的內(nèi)在資源及外在資源，充分發(fā)揮自己的潛能。所以，B項(xiàng)正確。

【命題點(diǎn)撥】本題主要考查小組工作類型部分的內(nèi)容?？忌凑崭餍〗M不同的目標(biāo)，分別記憶幾種小組類型。

2．【答案】D

【解析】發(fā)展模式又稱為過(guò)程模式或發(fā)展性小組模式，是較晚發(fā)展起來(lái)的一種小組工作模式，主要解決和預(yù)防服務(wù)對(duì)象社會(huì)功能的衰減問(wèn)題、恢復(fù)和發(fā)展服務(wù)對(duì)象的社會(huì)功能。

【命題點(diǎn)撥】本題主要考查小組工作模式的發(fā)展?？忌鷮?duì)于最早發(fā)展和較晚發(fā)展的小組工作模式要善于總結(jié)。

3．【答案】C

【解析】A項(xiàng)屬于社會(huì)目標(biāo)模式的服務(wù)對(duì)象。因?yàn)樯鐣?huì)工作者致力于發(fā)展此組成員的社會(huì)參與能力。B項(xiàng)屬于互動(dòng)模式的服務(wù)對(duì)象，因?yàn)樯鐣?huì)工作者側(cè)重平等性的互動(dòng)，并且通過(guò)互動(dòng)增強(qiáng)他們社會(huì)交往的能力。C項(xiàng)屬于治療模式的服務(wù)對(duì)象，因?yàn)樯鐓^(qū)矯正對(duì)象是行為失范的人群，并且社會(huì)工作者想要幫助他們?cè)谏鐣?huì)適應(yīng)方面得到發(fā)展，這符合治療模式的理論基礎(chǔ)。D項(xiàng)屬于發(fā)展模式的服務(wù)對(duì)象，因?yàn)樯鐣?huì)工作者想讓他們?cè)诨顒?dòng)中意識(shí)到他們自己的潛能。這符合發(fā)展模式的假設(shè)前提。

【命題點(diǎn)撥】本題主要考查小組工作的工作模式?？忌⒁馑姆N模式的應(yīng)用對(duì)象及實(shí)施原則。

4.【答案】A

【解析】社會(huì)工作者通過(guò)個(gè)別會(huì)見(jiàn)或資料考察形式，對(duì)可能的小組組員進(jìn)行必要的遴選和評(píng)估。

【命題點(diǎn)撥】本題主要考查小組工作準(zhǔn)備階段組員遴選和評(píng)估的形式。

5.【答案】D

【解析】發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)以人的發(fā)展為核心，關(guān)注人的社會(huì)功能的提升。所以發(fā)展模式關(guān)注的焦點(diǎn)是小組組員的社會(huì)功能，而不是小組成員的生理和病理因素。B項(xiàng)自我功能是混淆選項(xiàng)。

【命題點(diǎn)撥】本題主要考查發(fā)展模式的理論基礎(chǔ)?？忌鷳?yīng)對(duì)此知識(shí)點(diǎn)注意總結(jié)。

6.【答案】C

【解析】圍繞小組工作的目標(biāo)有具體目標(biāo)，主要包括溝通目標(biāo)、過(guò)程目標(biāo)、實(shí)質(zhì)目標(biāo)(或問(wèn)題目標(biāo))、需求目標(biāo)。溝通目標(biāo)是促進(jìn)小組組員之間相互理解、接納從而安現(xiàn)互動(dòng)和分享的重要環(huán)節(jié)。過(guò)程目標(biāo)是小組工作不同階段的目標(biāo)要求。實(shí)質(zhì)目標(biāo)或問(wèn)題目標(biāo)，是小組工作能夠解決的問(wèn)題。需求目標(biāo)是遵循個(gè)別化原則、針對(duì)每一個(gè)小組組員的具體需求而設(shè)計(jì)的任務(wù)。本題中，社會(huì)工作所制定的目標(biāo)主要針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，所以屬于問(wèn)題目標(biāo)。

【命題點(diǎn)撥】本題主要考查小組工作目標(biāo)。考生對(duì)于小組工作目標(biāo)的具體目標(biāo)包括的四個(gè)部分應(yīng)該熟練掌握。

7．【答案】A

【解析】不同規(guī)模的小組具有不同的功能，5人的小組比較適合討論問(wèn)題，B人的小組最容易完成任務(wù)，而活動(dòng)性、輔導(dǎo)性或教育性的小組規(guī)?？梢陨源笮?/p>

【命題點(diǎn)撥】本題主要是對(duì)小組規(guī)模的考查。考生要結(jié)合小組規(guī)模的人數(shù)進(jìn)行記憶。

8.【答案】B

【解析】小組工作在發(fā)展過(guò)程中，需要成員能夠表露內(nèi)在的真實(shí)自我。這時(shí)，有些組員就會(huì)產(chǎn)生防衛(wèi)和抗拒的心理及行為。本題中，這位組員可能就是用這種缺席的方式來(lái)保護(hù)自己。

【命題點(diǎn)撥】’本題主要是對(duì)小組組員在中期轉(zhuǎn)折階段的常見(jiàn)特征進(jìn)行考查。

9.【答案】C

【解析】在不同階段的小組工作中，社會(huì)工作者會(huì)扮演不同的角色。在轉(zhuǎn)換階段，社會(huì)工作者扮演的角色主要是小組的協(xié)助者和引導(dǎo)者，所以本題選C。

【命題點(diǎn)撥】本題主要是對(duì)社會(huì)工作者在小組工作不同階段扮演角色的考查?？忌J(rèn)真梳理各階段社會(huì)工作者的角色，可以通過(guò)制作圖表來(lái)輔助記憶。

10.【答案】C

【解析】小組工作的開(kāi)始階段完成之后，就進(jìn)入小組工作的中期轉(zhuǎn)折階段。這個(gè)階段是組員關(guān)系走向緊密化的時(shí)期，并且小組內(nèi)部權(quán)利競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始。所以，題中，督導(dǎo)提醒小張注意的時(shí)期就是中期轉(zhuǎn)折階段。

【命題點(diǎn)撥】本題主要是考查小組工作中期轉(zhuǎn)折階段。

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