2014年中級社會工作者《綜合能力》真題.docx

一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)

1.關(guān)于專業(yè)社會工作的說法，正確的是(　　)。

A.科學方法是專業(yè)社會工作的目的和手段

B.助人為樂是專業(yè)社會工作的基本特征

C.弱勢群體是專業(yè)社會工作的基本對象

D.促進發(fā)展是專業(yè)社會工作社會層面的目標

2.下列社會工作直接服務(wù)中。體現(xiàn)維持社會秩序功能的是(　　)。

A.為某失獨老人提供上門送餐服務(wù)

B.為某企業(yè)員工提供職業(yè)生涯輔導

C.為某外來務(wù)工人員子女提供課外輔導服務(wù)

D.為某地社區(qū)失業(yè)青年提供適合的職業(yè)培訓

3.關(guān)于社會工作專業(yè)發(fā)展的說法.正確的是(　　)。

A.社會工作特別強調(diào)科學方法.從整合到細分是基本發(fā)展趨勢

B.社會工作目標模式不斷變化.從預(yù)防到救助是基本發(fā)展思路

C.社會工作領(lǐng)域不斷拓展，環(huán)境保護也成為社會工作介入范圍

D.社會工作專業(yè)自建立起.社區(qū)工作就是社會工作的專業(yè)方法

4.老周家庭經(jīng)濟困難，近期又失業(yè)。社會工作者小張根據(jù)社會工作機構(gòu)的要求，從助人自助理念出發(fā)，制定服務(wù)計劃并加以實施，最終協(xié)助老周再就業(yè)。在這個過程中，關(guān)于小張和老周兩者關(guān)系的說法，正確的是(　　)。

A.老周和小張在助人活動中互為主客體

B.老周和小張均不是助人活動的主客體

C.小張是助人活動的主體.老周是助人活動的客體

D.老周是助人活動的主體.小張是助人活動的客體

5.學校社會工作者小林發(fā)現(xiàn)高三學生面臨很大的高考壓力，計劃開展一系列服務(wù)。小林的下列做法中，能突出體現(xiàn)社會工作者支持者角色的是(　　)。

A.呼吁教育部門優(yōu)化考試方式

B.支持導致高考壓力原因的調(diào)查

C.支持任課教師改進教學方法

D.鼓勵學生樹立信心和克服困難

6.某精神衛(wèi)生中心的社會工作者老程經(jīng)常為本地區(qū)的居委會工作人員和社區(qū)居民舉辦講座，以增進大家對精神疾病的了解，促進大家對精神疾病患者的接納。根據(jù)社會工作領(lǐng)域的劃分，老程開展的服務(wù)屬于(　　)。

A.心理健康服務(wù)

B.醫(yī)療社會工作

C.矯治社會工作

D.家庭社會工作

7.國際社會工作界把社會工作價值觀歸納為六個方面，包括服務(wù)對象個人的尊嚴和價值、能力培養(yǎng)和再學習、注重服務(wù)中人與人的關(guān)系、真誠和守信、服務(wù)大眾和(　　)。

A.踐行社會公正

B.履行社會契約

C.執(zhí)行服務(wù)標準

D.遵守行業(yè)規(guī)范

8.關(guān)于社會工作價值觀操作原則的說法，正確的是(　　)。

A.社會工作者要從內(nèi)心認同價值觀與自己相異的服務(wù)對象

B.即使服務(wù)對象的選擇不符合其根本利益。也應(yīng)該尊重其選擇

C.考慮到服務(wù)對象的自尊，社會工作者不主張代替服務(wù)對象作決定

D.當服務(wù)對象要求為其自我傷害行為保密時，社會工作者應(yīng)為其保密

9.某市出臺了一系列惠民政策，但遲遲未落實到某養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)。機構(gòu)的老人們認為主要原因是機構(gòu)工作不到位，工作人員努力不夠，并不聽機構(gòu)管理者的反復解釋，希望直接與有關(guān)部門溝通。為此，機構(gòu)管理者派社會工作者負責處理這個問題。根據(jù)社會工作專業(yè)價值和倫理守則，社會工作者首先應(yīng)該做的是(　　)。

A.認同老人們對機構(gòu)工作的批評

B.同意老人們對機構(gòu)工作人員的意見

C.了解老人們對盡快享受惠民政策的訴求

D.勸阻老人們與上級有關(guān)部門溝通的行為

10.社會工作者老林與服務(wù)對象小王就小王求助的問題進行了交流和討論。老林依據(jù)多年服務(wù)經(jīng)驗認識到小王首先需要處理安全感的問題，但小王堅持認為自己應(yīng)該先解決做事拖拉的習慣問題。根據(jù)社會工作價值觀原則，社會工作者老林應(yīng)該(　　)。

A.改變自己的個人判斷

B.尊重自己的專業(yè)判斷

C.改變小王的個人判斷

D.尊重小王的個人判斷

（責任編輯：gnn）

共10頁,當前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁