2013年質(zhì)量工程師考試備考正在進(jìn)行中，中大網(wǎng)校質(zhì)量工程師考試網(wǎng)結(jié)合質(zhì)量工程師考試用書(shū)相關(guān)內(nèi)容，為廣大考生推出2013年質(zhì)量工程師模擬試題：《中級(jí)理論與實(shí)務(wù)》，幫您邊學(xué)習(xí)邊檢測(cè)，日日有提高，天天有進(jìn)步，助您順利通關(guān)!

55、下列各項(xiàng)中，有關(guān)作業(yè)的說(shuō)法正確的是( )。

A.在網(wǎng)絡(luò)圖中，作業(yè)活動(dòng)用箭條→表示

B.在網(wǎng)絡(luò)圖中，虛作業(yè)占用資源和時(shí)間

C.在網(wǎng)絡(luò)圖中，作業(yè)活動(dòng)的箭條所指方向?yàn)樽鳂I(yè)前進(jìn)的方向，箭條圖上方的文字表示作業(yè)的名稱，箭條下方的數(shù)字表示作業(yè)活動(dòng)所需的時(shí)間

D.在網(wǎng)絡(luò)圖中，虛作業(yè)系指作業(yè)時(shí)間為零的一種作業(yè)

E.在網(wǎng)絡(luò)圖中，虛作業(yè)不占用時(shí)間，其作用是把先后的作業(yè)連接起來(lái)，表明它們之間的先后邏輯關(guān)系，指明作業(yè)進(jìn)行的方向

56、網(wǎng)絡(luò)圖繪制的規(guī)則有( )。

A.網(wǎng)絡(luò)圖中每一項(xiàng)作業(yè)都應(yīng)有自己的節(jié)點(diǎn)編號(hào)，編號(hào)從大到小，不能重復(fù)

B.網(wǎng)絡(luò)圖中可以出現(xiàn)開(kāi)環(huán)和閉環(huán)

C.相鄰兩個(gè)節(jié)點(diǎn)之間，只能有一項(xiàng)作業(yè)，也就是，只能有一個(gè)箭條

D.網(wǎng)絡(luò)圖只能有一個(gè)起始點(diǎn)和一個(gè)終點(diǎn)節(jié)點(diǎn)

E.網(wǎng)絡(luò)圖繪制時(shí)，不能有缺口

57、在網(wǎng)絡(luò)圖中，計(jì)算時(shí)間值的目的是( )。

A.確定整個(gè)工程的工期

B.確定各個(gè)分項(xiàng)工程的進(jìn)度及效率

C.確定關(guān)鍵線路，便于控制工程進(jìn)度

D.計(jì)算非關(guān)鍵工序的時(shí)差

E.計(jì)算關(guān)鍵工序的時(shí)差

58、水平對(duì)比法中，數(shù)據(jù)收集的方法有( )。

A.直接法

B.間接法

C.單獨(dú)法

D.綜合法

E.判斷法

59、QC小組組長(zhǎng)在QC小組中的地位與職責(zé)，決定了要做好一個(gè)QC小組組長(zhǎng)應(yīng)該具備的條件是( )。

A.個(gè)人素質(zhì)較高

B.推行全面質(zhì)量管理的熱心人

C.業(yè)務(wù)知識(shí)較豐富

D.具有一定的組織能力

E.靈活善變，隨機(jī)應(yīng)變

60、DMAIC過(guò)程中M測(cè)量階段常用工具和技術(shù)有( )。

A.頭腦風(fēng)暴法

B.因果圖

C.樹(shù)圖

D.回歸分析

E.失效模式分析

61、解決質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，制定對(duì)策并取得成效后，為了防止質(zhì)量問(wèn)題再發(fā)生，必須做到( )。

A.再次確認(rèn)5W1H的內(nèi)容，并將其標(biāo)準(zhǔn)化

B.進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)備與傳達(dá)

C.找出遺留問(wèn)題

D.實(shí)施教育培訓(xùn)

E.建立保證嚴(yán)格遵守標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量責(zé)任制

62、下列關(guān)于PDCA的內(nèi)容說(shuō)法正確的是( )。

A.第一階段進(jìn)行規(guī)劃、申請(qǐng)、提交項(xiàng)目等

B.第二階段按計(jì)劃實(shí)地去做，去落實(shí)具體對(duì)策

C.第三階段實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化，以后就按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行

D.第四階段對(duì)策實(shí)施后，把握對(duì)策的效果

E.第四階段總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化以后就按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行

63、下列屬于質(zhì)量改進(jìn)障礙的有( )。

A.對(duì)質(zhì)量水平的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

B.對(duì)“低成本就是低質(zhì)量”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

C.員工的素質(zhì)教育

D.對(duì)失敗缺乏正確的認(rèn)識(shí)

E.對(duì)權(quán)力下放的錯(cuò)誤理解

64、下列說(shuō)法正確的有( )。

A.上層管理者按計(jì)劃定期對(duì)質(zhì)量改進(jìn)的成果進(jìn)行檢查是持續(xù)進(jìn)行年度質(zhì)量改進(jìn)的一個(gè)重要內(nèi)容

B.檢查的目的之一是對(duì)成績(jī)進(jìn)行評(píng)定，這種評(píng)定只針對(duì)項(xiàng)目，而不包括個(gè)人

C.質(zhì)量改進(jìn)不是一種短期行為，質(zhì)量改進(jìn)是組織質(zhì)量管理的一項(xiàng)新職能，對(duì)原有的文化模式造成了沖擊，對(duì)公司保持其競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要

D.進(jìn)度檢查的大部分?jǐn)?shù)據(jù)來(lái)自質(zhì)量改進(jìn)團(tuán)隊(duì)的報(bào)告

E.根據(jù)不同的結(jié)果，應(yīng)該安排不同的檢查方式，有些項(xiàng)目非常重要，就要查得仔細(xì)些，其余的項(xiàng)目可查得粗些

三、綜合分析[共5題，每題2分，總計(jì)10分]

65、對(duì)某工序進(jìn)行分析，收集該產(chǎn)品一個(gè)月內(nèi)的數(shù)據(jù)，測(cè)定某重要質(zhì)量特性繪制的直方圖如下：

可以考慮的對(duì)策有( )。

A.提高計(jì)量檢測(cè)的精度

B.增加空調(diào)，減少白班與夜班的溫差

C.減少不同供應(yīng)商的材料之間的質(zhì)量差異

D.校準(zhǔn)計(jì)量檢測(cè)儀器，防止儀器失準(zhǔn)

E.對(duì)新工人進(jìn)行培訓(xùn)，縮小與老工人之間的差別

答案：

第55題

試題答案：ACDE

第56題

試題答案：CDE

試題解析：

網(wǎng)絡(luò)圖中每一項(xiàng)作業(yè)都應(yīng)有自己的節(jié)點(diǎn)編號(hào)，編號(hào)從小到大，不能重復(fù);網(wǎng)絡(luò)圖中不能出現(xiàn)閉環(huán)，也就是說(shuō)，箭條不能從某一節(jié)點(diǎn)出發(fā)，最后又回到該節(jié)點(diǎn)。

第57題

試題答案：ACD

第58題

試題答案：AB

第59題

試題答案：BCD

第60題

試題答案：BE

試題解析：

M測(cè)量階段常用工具和技術(shù)有：排列圖、因果圖、散布圖、過(guò)程流程圖、測(cè)量系統(tǒng)分析、失效模式分析、過(guò)程能力指數(shù)、抽樣計(jì)劃、水平對(duì)比法、直方圖、趨勢(shì)圖、調(diào)查表，故正確答案為BE。

第61題

試題答案：ABDE

第62題

試題答案：BE

試題解析：

PDCA的內(nèi)容：

第一階段是策劃：制定方針、目標(biāo)、計(jì)劃書(shū)、管理項(xiàng)目等;

第二階段是實(shí)施：按計(jì)劃實(shí)地去做，去落實(shí)具體對(duì)策;

第三階段是檢查：對(duì)策實(shí)施后，把握對(duì)策的效果;

第四階段是處置：總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化以后就按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。對(duì)于沒(méi)有解決的問(wèn)題，轉(zhuǎn)下一輪PDCA循環(huán)解決，為制定下一輪改進(jìn)計(jì)劃提供資料。

第63題

試題答案：ADE

試題解析：

質(zhì)量改進(jìn)的主要障礙有：

(1)對(duì)質(zhì)量水平的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí);

(2)對(duì)失敗缺乏正確的認(rèn)識(shí);

(3)“高質(zhì)量意味著高成本”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí);

(4)對(duì)權(quán)力下放的錯(cuò)誤理解;

(5)員工的顧慮。

故正確答案為ADE。

第64題

試題答案：ACDE

試題解析：

持續(xù)的質(zhì)量改進(jìn)中，檢查的目的之一是對(duì)成績(jī)進(jìn)行評(píng)定，這種評(píng)定除針對(duì)項(xiàng)目外，還包括個(gè)人，而在組織的較高層次，評(píng)定范圍擴(kuò)大到主管和經(jīng)理，此時(shí)評(píng)定必須將多個(gè)項(xiàng)目的成果考慮進(jìn)來(lái)。故B項(xiàng)不正確。

第65題

試題答案：BCDE

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