當(dāng)前位置：

首頁 >> 資格類 >> 心理咨詢師 >> 輔導(dǎo)資料>> 正文

測驗(yàn)的信度—心理咨詢師考試心理測量學(xué)應(yīng)試輔導(dǎo)三

發(fā)表時(shí)間：2010/9/10 13:39:11 來源：互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信：

關(guān)注公眾號

第三節(jié)測驗(yàn)的信度

第一單元信度的概念

第二單元信度評估的方法

第三單元信度與測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋

第四單元影響信度的因素

第一單元信度的概念

一、信度的定義

信度是指同一被試者在不同時(shí)間內(nèi)用同一測驗(yàn)（或用另一套相等的測驗(yàn)）重復(fù)測量，所得結(jié)果的一致程度。

在測量理論中，信度被定義為：一組測量分?jǐn)?shù)的真分?jǐn)?shù)方差與總方差（實(shí)得分?jǐn)?shù)的方差）的比率。

二、信度的指標(biāo)

（一）信度系數(shù)與信度指數(shù)

信度指數(shù)是真分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)差與實(shí)得分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)差的比值。

信度指數(shù)的平方就是信度系數(shù)。

（二）測量標(biāo)準(zhǔn)誤

測量誤差分布的標(biāo)準(zhǔn)差，即為測量的標(biāo)準(zhǔn)誤。

第二單元信度評估的方法

一、重測信度

二、復(fù)本信度

三、內(nèi)部一致性信度

四、評分者信度

信度的類型與估計(jì)方法

重測信度（test-retestreliability）

又稱穩(wěn)定性系數(shù)。它的計(jì)算方法是采用重測法，即使用同一測驗(yàn)，在同樣條件下對同一組被試者前后施測兩次測驗(yàn)，求兩次得分間的相關(guān)系數(shù)。最適宜的時(shí)距隨測驗(yàn)的目的、性質(zhì)和被試特點(diǎn)而異，一般是兩周到四周較宜，間隔時(shí)間最長不超過六個(gè)月。

內(nèi)部一致性信度（internalconsistencyreliability）

–分半信度（split-halfreliability）

是在測驗(yàn)實(shí)施后將測驗(yàn)按奇、偶數(shù)分為等值的兩半，并分別計(jì)算每位被試在兩半測驗(yàn)上的得分，求出這兩半分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)。

分半法經(jīng)常會低估信度，必須修正，借以估計(jì)整個(gè)測驗(yàn)的信度。

–同質(zhì)性信度（homogeneityreliability）

同質(zhì)性主要代表測驗(yàn)內(nèi)部所有題目間的一致性。當(dāng)各個(gè)測題的得分有較高的正相關(guān)時(shí)，不論題目的內(nèi)容和形式如何，則測驗(yàn)為同質(zhì)的。相反，即使所有題目看起來好象測量同一特質(zhì)，但相關(guān)很低或?yàn)樨?fù)相關(guān)時(shí)，則測驗(yàn)為異質(zhì)的。

–評分者信度（scorerreliability）

–隨機(jī)抽取若干份測驗(yàn)卷，由兩位評分者按評分標(biāo)準(zhǔn)分別給分，然后再根據(jù)每份測驗(yàn)卷的兩個(gè)分?jǐn)?shù)計(jì)算相關(guān)，即得評分者信度。

–一般要求在成對的受過訓(xùn)練的評分者之間平均一致性達(dá)0.90以上，才認(rèn)為評分是客觀的。

–當(dāng)多個(gè)評分者評定多個(gè)對象，并以等級法記分時(shí)，可采用肯德爾和諧系數(shù)作為評分者信度的估計(jì)。

第三單元信度與測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋

一、解釋真實(shí)分?jǐn)?shù)與實(shí)得分?jǐn)?shù)的相關(guān)

二、確定信度可以接受的水平

三、解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)的意義

四、比較不同測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的差異

信度與測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋本文來源:中大網(wǎng)校網(wǎng)

解釋真實(shí)分?jǐn)?shù)與實(shí)得分?jǐn)?shù)的相關(guān)

信度系數(shù)可以解釋為總的方差中有多少比例是由真實(shí)分?jǐn)?shù)的方差決定的，也就是測驗(yàn)的總變異中真分?jǐn)?shù)造成的變異占百分之幾。

確定信度可以接受的水平

當(dāng)rxx<0.70時(shí)，測驗(yàn)不能用于對個(gè)人作出評價(jià)或預(yù)測，而且不能作團(tuán)體比較；當(dāng)0.70≤rxx<0.85時(shí)，可用于團(tuán)體比較；當(dāng)rxx≥0.85時(shí)，才能用來鑒別或預(yù)測個(gè)人成績或作為。

解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)的意義

–其一是估計(jì)真實(shí)分?jǐn)?shù)的范圍；其二是了解實(shí)得分?jǐn)?shù)再測時(shí)可能的變化情形。這就是測量標(biāo)準(zhǔn)誤的應(yīng)用。

比較不同測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的差異

這種比較包括兩個(gè)人不同分?jǐn)?shù)的差別和同一被試在兩個(gè)測驗(yàn)上的差別。這就是差異分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)誤問題

第四單元影響信度的因素

一、樣本特征

（一）樣本團(tuán)體異質(zhì)性的影響

（二）樣本團(tuán)體平均能力水平的影響

二、測驗(yàn)長度

（一）測驗(yàn)越長測題取樣或內(nèi)容取樣越有代表性。

（二）測驗(yàn)越長被試的猜測因素影響就越小。

三、測驗(yàn)難度