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2011年心理咨詢師考試技能試題總結(jié)(4)

發(fā)表時間:2011/1/13 13:27:52 來源:本站 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信

4、會談法

●注意事項:(1)會談中聽比說重要。

(2)非批判性態(tài)度;非要表明態(tài)度時,態(tài)度是中性的—“理解”。

(3)對求助者的會談內(nèi)容進(jìn)行區(qū)別和鑒別。

●會談法的的種類

①攝入性談話法---了解病史\健康\工作\家庭等狀況

②鑒別性談話法--- 通過交談和觀察,確定使用什么測驗和鑒別測驗。

③治療性談話法---針對精神變態(tài)和行為異常所進(jìn)行的談話除注意談話法的原則,還要遵循心理治療的法則。

④咨詢性談話法--- 健康人的某些問題如擇業(yè)、人員任用和解雇、家庭關(guān)系問題、婚姻戀愛中 的問 題、子女教育培養(yǎng)問題、人際關(guān)系問題等。

⑤危機(jī)性談話法— 在特殊情況下發(fā)生的意外事件。如遭強(qiáng)奸、想自殺、突然受精神創(chuàng)傷等。應(yīng)急求助,或進(jìn)行自殺干預(yù)。

最常用的是“攝入法”是病史采集法——采集求助者病史和個人資料的桑德伯格提綱:

(1)身份資料(2)來就診的原因和對治療服務(wù)的期望(3)現(xiàn)在及近期的狀況(4)對家庭的看法

(5)早年回憶(6)出生和成長(7)健康及身體狀況(8)教育及培訓(xùn)(9)工作記錄(10)娛樂

(11)性欲的發(fā)展(12)婚姻及家庭資料(13)社會基礎(chǔ)(14)自我描述(15)生活的轉(zhuǎn)折點和選擇

(16)對未來的看法(17)求助者附加的任何材料

5、不恰當(dāng)提問的消極作用:

(1)造成依賴。 (2)責(zé)任轉(zhuǎn)移。 (3)減少求助者的自我探索。 (4)產(chǎn)生不準(zhǔn)確的信息。 (5)產(chǎn)生防衛(wèi)心理和行為。 (6)提問過多可影響交談中必要的概括與說明。

6、錯誤提問的性質(zhì)種類:

(1)“為什么……”的問題。 (2)多重選擇性問題。 (3)多重問題。

(4)修飾性反問。 (5)責(zé)備性問題。 (6)解釋性問題。

7、會談內(nèi)容的選擇原則:

(1)適合求助者的接受能力,符合求助者的興趣。

(2)對求助者的病因有直接或間接的針對性。

(3)對求助者的個性發(fā)展或矯正起關(guān)鍵作用。

(4)對深入探索求助者的深層病因有意義。

(5)對求助者癥狀的鑒別診斷有意義。

(6)對改變求助者的態(tài)度有積極作用,對幫助求助者改善認(rèn)知和正確理解問題有幫助。

(7)會談法的有效性。

8、(攝入性)會談時的注意事項(已考)

(1)態(tài)度必須保持中性。 (2)提問中避免失誤。

(3)咨詢?nèi)藛T在攝入性會談中,除提問和引導(dǎo)性語言之外,不能講任何題外話。

(4)不能用指責(zé)、批判性語言阻止或扭轉(zhuǎn)求助者的會談內(nèi)容。

(5)在攝入性會談后不應(yīng)給出絕對性的結(jié)論。

(6)結(jié)束語要誠懇、客氣,不能用生硬的話做結(jié)束語,以免引起求助者的誤解。

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