1( 單選題 )體育競(jìng)賽這種特殊形式的商品不能進(jìn)行______，在比賽結(jié)束時(shí)，對(duì)它的消費(fèi)也就結(jié)束，不能再用做交易，也就是說這種商品的買賣只有惟一的機(jī)會(huì)。這種唯一性相對(duì)于體育競(jìng)賽由過程到結(jié)果的不可重復(fù)性，就使得體育競(jìng)賽商品成為了市場(chǎng)上的“______”，因此更加凸現(xiàn)了這種商品的魅力與價(jià)值。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A. 儲(chǔ)存 孤品

B. 收藏 珍品

C. 加工 真品

D. 回收 藏品

正確答案是 A，考點(diǎn)：實(shí)詞辨析

解析：本題考查實(shí)詞辨析能力。該題的突破口為第二空。從最后一句“因此更加凸現(xiàn)了這種商品的魅力與價(jià)值”可知，前文強(qiáng)調(diào)體育競(jìng)賽商品的價(jià)值巨大，“孤品”、“真品”符合文意，排除C、D兩項(xiàng)。從文中“使得”可知，其前后句也應(yīng)為因果關(guān)系，而前句“這種惟一性……不可重復(fù)性”說明體育競(jìng)賽商品應(yīng)為“孤品”。因而答案為A選項(xiàng)。

2( 單選題 )北宋工筆院體畫的一個(gè)重要特征，就是挺拔的勾線功夫。公整而不板滯，勁健而有彈性，特別是對(duì)線條頭尾部分的轉(zhuǎn)折交換和呼應(yīng)，更是此前的工筆畫所_________的。

填入劃?rùn)M線的部分的最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A. 望其項(xiàng)背

B. 望塵莫及

C. 可望而不可即

D. 鞭長(zhǎng)莫及

正確答案是 B，考點(diǎn)：實(shí)詞辨析

解析：文段主要是言北宋與其之前的工筆畫做比較，畫技高超;給出的成語中：

望其項(xiàng)背：和別人實(shí)力、水平相當(dāng)，常用作“難以望其項(xiàng)背”不符語境，排除

望城莫及:望見前面騎馬的人走過揚(yáng)起的塵土而不能趕上。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面

可望而不可及:指只可仰望而不可接近,

鞭長(zhǎng)莫及:比喻力量達(dá)不到

因?yàn)榕c前代畫技做縱向?qū)Ρ?，過去看后來，不能用仰望;鞭長(zhǎng)莫及不符合語境要求。故此題答案選B

原文：中國(guó)戲劇，可用三句話綜括指出其特點(diǎn)，即是：動(dòng)作舞蹈化，語言音樂化，布景圖案化。此三者之配合，可謂是人生之藝術(shù)化。戲劇本求將人生搬到舞臺(tái)，但有假戲真做與真戲假做之別。世界即舞臺(tái)，人生即戲劇，但若把真實(shí)人生搬上舞臺(tái)去演，則為真戲假做。但京劇則是把人生藝術(shù)化了而在舞臺(tái)上去演，因此是假戲真做。也可說中國(guó)京劇中之人生比真實(shí)人生更有意義了。

王國(guó)維《人間詞話》中說，文學(xué)不應(yīng)有隔。但從中國(guó)戲劇來說，正是相反。中國(guó)戲劇之長(zhǎng)處，正在其與真實(shí)人生有隔。西方戲劇求逼真，說白動(dòng)作，完全要逼近真，要使戲劇與人生間不隔。但中國(guó)戲劇則只是游戲三味。即如繪畫，西方也求逼真，要寫實(shí)，因此連陰影也畫上。中國(guó)畫則是抽離現(xiàn)實(shí)，得其大意，重在神韻，在意境，始是上乘作品。中國(guó)人作畫也稱“戲筆”，便是這意義。中國(guó)京劇亦如作畫般，亦要抽離不逼真，至少在這點(diǎn)上，中國(guó)京劇已是獲得了中國(guó)藝術(shù)共同精神主要之所在

西方宗教是空靈的，也是抽離現(xiàn)實(shí)的，因此有他們逼真的戲劇文學(xué)來調(diào)劑。中國(guó)人自幼讀經(jīng)。所講全是嚴(yán)肅的人生道理，這些全是現(xiàn)實(shí)的。因此要有空靈的文學(xué)藝術(shù)作調(diào)劑。不論中西，在人生道路上，一張終該有一弛。如果說母親是慈祥可愛，而父親是嚴(yán)肅可畏的，則西方宗教是母親，文學(xué)戲劇是父兄;在中國(guó)，儒家道德倫理是父兄，而文學(xué)藝術(shù)是慈母

中國(guó)京劇為要抽離現(xiàn)實(shí)，故把人生世相來繪畫化、舞蹈化和音樂化。因?yàn)橹袊?guó)人對(duì)人生太認(rèn)真了，故而有戲劇教人輕松，教人解脫。我們不能說中國(guó)京劇不如西方話劇之逼真，這在整個(gè)文化體系之配合中各有其分別的地位與意義

3( 單選題 )對(duì)于第二段劃線部分中“中國(guó)藝術(shù)共同精神”的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A. 教人輕松，教人解脫

B. 藝術(shù)與人生不應(yīng)有隔

C. 與現(xiàn)實(shí)保持距離，重要在神韻，在意境

D. 把人生世相來繪畫化、舞蹈化和音樂化

正確答案是 C，考點(diǎn)：語句理解

解析：文段中提到：“中國(guó)畫則是抽離現(xiàn)實(shí)，得其大意，重在神韻，在意境，始是上乘作品”;“中國(guó)京劇亦如作畫般，亦要抽離不逼真，至少在這點(diǎn)上，中國(guó)京劇已是獲得了中國(guó)藝術(shù)共同精神主要之所在?！庇纱丝芍?，“中國(guó)藝術(shù)共同精神主要之所在”指的是抽離現(xiàn)實(shí)，重意境、神韻。故C選項(xiàng)符合文意糾錯(cuò)由文段可知，“中國(guó)藝術(shù)共同精神主要之所在”指的是抽離現(xiàn)實(shí)，重意境、神韻。這表明中國(guó)藝術(shù)與真實(shí)人生是有隔的，B項(xiàng)與文意相反，故錯(cuò)誤;D項(xiàng)是中國(guó)戲劇的特點(diǎn)，A項(xiàng)是中國(guó)戲劇要達(dá)到的目的，兩者都不是中國(guó)藝術(shù)的共同精神

4( 單選題 )在通往目標(biāo)的歷程中遭遇挫折并不可怕，可怕的是因挫折而產(chǎn)生的對(duì)自己能力的 。

填入劃線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A. 質(zhì)疑

B. 狐疑

C. 疑心

D. 懷疑

正確答案是 D，考點(diǎn)：實(shí)詞辨析

解析：文段比較簡(jiǎn)單，考查因果關(guān)系。空白處前是原因：遇到挫折?？瞻滋幰钊虢Y(jié)果：由挫折產(chǎn)生的對(duì)自己能力的不確定，“懷疑”表示心中存疑、不確定。因此，本題答案為D選項(xiàng)糾錯(cuò)A選項(xiàng)中的“質(zhì)疑”強(qiáng)調(diào)提出疑問以求得解答，文段中被并沒有求得解答的意思。B選項(xiàng)中的“狐疑”指猶豫不決，與文段語意不符。C選項(xiàng)中的“疑心”指猜疑之心，感情色彩偏向消極，與文段不符釋義質(zhì)疑、狐疑、懷疑、疑心

5( 單選題 )依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：①為了保證水資源不被污染，有關(guān)法規(guī)規(guī)定，沿河的工廠不得把工廠污水____到河里。②在這篇不足800字的精致的散文中，作者用____的語言描繪出丁神奇的張家界風(fēng)光。③我去過江浙一帶，幾乎每到一個(gè)縣，都發(fā)現(xiàn)那里的博物館會(huì)有一張登幾個(gè)____幾十個(gè)中過狀元的人的名單表，

這真是令我瞠目結(jié)舌。

A. 排泄 簡(jiǎn)捷 以及

B. 排泄 簡(jiǎn)潔 甚至

C. 傾瀉 簡(jiǎn)捷 以及

D. 傾瀉 簡(jiǎn)潔 甚至

正確答案是 D，考點(diǎn)：實(shí)詞與虛詞綜合考查

解析：排除代謝廢物的過程稱為排泄，①句指排放工廠污水，應(yīng)填“傾瀉”，因此排除A、B項(xiàng);“簡(jiǎn)潔”表示說話或行文簡(jiǎn)明扼要，沒有多余的話，“簡(jiǎn)捷”表示直截了當(dāng)，②句形容語言應(yīng)填“簡(jiǎn)潔”;③句“幾個(gè)到幾十個(gè)”表示程度遞近關(guān)系，應(yīng)用“甚至”，所以答案選D項(xiàng)釋義傾瀉：1.大量的水從高處急速流下 例:瀑布傾瀉于兩山之間;2.傾吐,傾詐

6( 單選題 )心理學(xué)家根據(jù)臨床觀察發(fā)現(xiàn)，我們生活中的許多“抑郁癥”屬于假性抑郁癥。一般人的情緒變化有一定______,通常是短期的，人們通過自我調(diào)適，充分發(fā)揮自我心理防衛(wèi)功能，就能恢復(fù)心緒平穩(wěn)。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A. 突發(fā)性

B. 周期性

C. 反復(fù)性

D. 時(shí)限性

正確答案是 D，考點(diǎn)：實(shí)詞辨析

解析：所要填入的詞語修飾“情緒變化”，結(jié)合后面的“短期”可以判斷填入的詞語的含義是指一段時(shí)間。只有“時(shí)限性”最符合這一語意。故本題正確答案為D。糾錯(cuò)A項(xiàng)的“突發(fā)性”強(qiáng)調(diào)的是一種狀態(tài)，而不是一段時(shí)間?！爸芷谛浴焙汀胺磸?fù)性”同樣都是用來形容變化的頻度，與后文的“短期”語意不符。釋義所要填入的詞語修飾“情緒變化”，結(jié)合后面的“短期”可以判斷填入的詞語的含義是指一段時(shí)間。只有“時(shí)限性”最符合這一語意。故本題正確答案為D。

7( 單選題 )露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁______嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗;當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A. 教育

B. 培育

C. 哺育

D. 養(yǎng)育

正確答案是 C，考點(diǎn)：實(shí)詞辨析

解析：語境中有“乳汁”和“嬰兒”，因此只能是“哺育”，“哺育”含有喂養(yǎng)的意思。故本題答案為C糾錯(cuò)A項(xiàng)中“教育”與B項(xiàng)中的“培育”與“乳汁”不能搭配，故A項(xiàng)、B項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)中填入“養(yǎng)育”所指范圍太大，與只表示喂養(yǎng)之意的“乳汁”也不能搭配，故D項(xiàng)錯(cuò)誤釋義教育、培育、哺育、養(yǎng)育

8( 單選題 )初來乍到的葡萄牙華僑，往往需要非常艱苦的奮斗才能____自己的生活，因此對(duì)于子女的教育的精力往往沒有國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)充沛，尤其是對(duì)傳統(tǒng)中華文化的____上。早期的葡萄牙華人教育并沒有如今的便利條件，比如中文學(xué)校。所以華人家長(zhǎng)往往把子女送往當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)習(xí)，_____的是葡語以及葡國(guó)文。

依次填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A. 維持 傳播 司空見慣

B. 確保 傳輸 日積月累

C. 保證 傳承 言傳身教

D. 保障 傳授 耳濡目染

正確答案是 D，考點(diǎn)：實(shí)詞與成語綜合考查

解析：第一、二空可從搭配入手，“保障生活、傳授文化”，第三空對(duì)當(dāng)?shù)摹凹议L(zhǎng)把孩子送往當(dāng)?shù)貙W(xué)?！碧崾臼恰岸δ咳尽保布词瞧匠２粩嘟佑|學(xué)習(xí)葡語和葡文，需要“聽”和“看”的動(dòng)詞意義。

9( 單選題 )下列句子表意明確、沒有歧義的一項(xiàng)是：

A. 小偉把一張紙條交給我，紙條上寫著一行字：“還欠款500元?！?/p>

B. 趙大伯只有一個(gè)兒子，在醫(yī)院工作。

C. 李老師領(lǐng)著同學(xué)們把鐵鍬、鋤頭一放，顧不得休息就抖上課去了。

D. 我看見張明扶著一位老人走下車來，手里提著一個(gè)黑色提包。

正確答案是 C，考點(diǎn)：語句排序

解析：A項(xiàng)屬于多音字引起的歧義，“還”huán時(shí)，指的是償還欠款;當(dāng)讀hái時(shí)指的是依然差欠款;B項(xiàng)“在醫(yī)院工作”的主語是趙大伯還是他兒子?這里指代不明;D項(xiàng)指代不明，“手里提著包的”是張明還是那個(gè)老人?而C項(xiàng)沒有歧義，因?yàn)楹蟀刖洹熬投肌倍直硎镜氖恰袄罾蠋熀屯瑢W(xué)們”，指代明確，因此本題的正確答案為C項(xiàng)。

10( 單選題 )俄羅斯防病毒軟件供應(yīng)商——卡斯佩爾斯基實(shí)驗(yàn)室于6月15日宣布，一個(gè)名為29a的國(guó)際病毒編寫小組日前制造出了世界上首例可在手機(jī)之間傳播的病毒?？ㄋ古鍫査够鶎?shí)驗(yàn)室說，29a小組于15日將這個(gè)名叫“卡比爾”的蠕蟲病毒的代碼發(fā)給了一些反病毒廠商，后者確認(rèn)該病毒具備在手機(jī)之間傳播的功能。

該段文字作為一則報(bào)紙上的新聞，最適合做該段文字題目的是( )。

A. “卡比爾”蠕蟲病毒在俄誕生

B. 29a的國(guó)際病毒編寫小組的新貢獻(xiàn)

C. 世界首例在手機(jī)之間傳播的病毒誕生

D. 反病毒廠商確認(rèn)手機(jī)之間可傳播病毒

正確答案是 C，考點(diǎn)：標(biāo)題選擇

解析：作為新聞簡(jiǎn)訊的標(biāo)題，不僅要概括新聞的主題句——導(dǎo)語的主要內(nèi)容，還有突出那些表示程度和意義的詞語，以形成對(duì)讀者的吸引力，只有C選項(xiàng)突出了“世界首例”，故答案為C糾錯(cuò)A、B兩項(xiàng)未突出“世界首例”這個(gè)表意義詞語，D項(xiàng)非導(dǎo)語內(nèi)容，不宜概括為標(biāo)題的內(nèi)容

11( 單選題 )白話文、英文、德文并不一定代表______，文言文也不一定代表______，在文言文的世界里，我們可以發(fā)現(xiàn)太多批判的精神，太多超越現(xiàn)代的觀念，太多先進(jìn)的思想。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A. 開放 守舊

B. 現(xiàn)代 傳統(tǒng)

C. 現(xiàn)代 落后

D. 高雅 庸俗

正確答案是 C，考點(diǎn)：實(shí)詞辨析

解析：文段中把文言文與其他語言進(jìn)行比較，用了一個(gè)反向并列：不一定……，也不一定……?？芍獌蓚€(gè)空白處要填入的詞語應(yīng)該是一對(duì)反義詞，且第一個(gè)空填入的詞是有積極感情色彩的詞，第二個(gè)空填入的詞有消極的感情色彩。第二句話“我們可以發(fā)現(xiàn)……”因此，是對(duì)前一句的進(jìn)一步補(bǔ)充解釋，由此我們可以看出“太多超越現(xiàn)代的觀念”、“太多先進(jìn)的思想”與“并不一定代表______”、“也不一定代表______”是近義替換。“現(xiàn)代”與“落后”最契合題意。因此本題正確答案為C選項(xiàng)糾錯(cuò)A選項(xiàng)中的“開放與守舊”、D選項(xiàng)中的“高雅與庸俗”在原文中并不涉及。B選項(xiàng)中的“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”是中性詞，感情色彩與原文不符釋義開放、守舊、高雅、庸俗

12( 單選題 )真正友誼的產(chǎn)物，只是一種______了你身心的愉快。沒有這種愉快，隨你如何直諒多聞，也不會(huì)有友誼。接觸著你真正的朋友，感覺到這種愉快，你內(nèi)心的鄙吝殘忍，自然會(huì)消失，無需說教式的______。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A. 貫穿 指導(dǎo)

B. 貫穿 勸說

C. 滲透 誘導(dǎo)

D. 滲透 勸導(dǎo)

正確答案是 D，考點(diǎn)：實(shí)詞辨析

解析：“滲透”多比喻一種勢(shì)力逐漸進(jìn)入到其他方面，強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)“過程”;“貫穿”則是指穿過、連通，而與“身心”搭配顯然“滲透”較為合適。根據(jù)“說教式”可知，第二個(gè)空白處用“勸導(dǎo)”比較合適，能表達(dá)“說服、引導(dǎo)”之意。故選D

13( 單選題 )品牌一詞，“品”在前，“牌”在后。這說明要先有“品”，才有“牌”。也就是說，要是沒有好的產(chǎn)品做支撐，單靠打廣告、搞贊助，即使能做出個(gè)名牌，也只是______。這方面的教訓(xùn)______。所謂的“品”，不僅指“產(chǎn)品”、“品質(zhì)”，還包括企業(yè)的“品行”，也就是說企業(yè)還要積極地履行社會(huì)責(zé)任。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A. 掩耳盜鈴 比比皆是

B. 曇花一現(xiàn) 不勝枚舉

C. 名實(shí)不符 振聾發(fā)聵

D. 浮光掠影 屢見不鮮

正確答案是 B，考點(diǎn)：成語辨析

解析：根據(jù)語境，第一空填入“曇花一現(xiàn)”可以說明缺乏好產(chǎn)品做支撐的名牌是不能長(zhǎng)久存在的，這和后面的“教訓(xùn)”相呼應(yīng)。第二空填入“不勝枚舉”或者“比比皆是”作謂語，說明教訓(xùn)很常見;因此，本題答案為B選項(xiàng)釋義掩耳盜鈴、浮光掠影、曇花一現(xiàn)、振聾發(fā)聵

14( 單選題 )“它不是讓不誠(chéng)實(shí)者為他們的不誠(chéng)實(shí)而內(nèi)疚自責(zé)，卻是讓誠(chéng)實(shí)者為他們竟然不能放棄自己的誠(chéng)實(shí)而自慚形穢。

”下列對(duì)這個(gè)句子理解正確的是( )。

A. 誠(chéng)實(shí)者與不誠(chéng)實(shí)者都內(nèi)疚

B. 不誠(chéng)實(shí)者內(nèi)疚

C. 誠(chéng)實(shí)者內(nèi)疚

D. 誠(chéng)實(shí)者與不誠(chéng)實(shí)者都不內(nèi)疚

正確答案是 C，考點(diǎn)：語句理解

解析：文段中的前半句“不是讓不誠(chéng)實(shí)者為他們的不誠(chéng)實(shí)而內(nèi)疚自責(zé)”，意為：不是讓不誠(chéng)實(shí)者內(nèi)疚;后半句“讓誠(chéng)實(shí)者為他們竟然不能放棄自己的誠(chéng)實(shí)而自慚形穢”，意為：誠(chéng)實(shí)者內(nèi)疚，因此正確答案為C項(xiàng)

15( 單選題 )一個(gè)人有兩個(gè)耳朵，能聽話，兩只眼睛，能看東西，兩個(gè)鼻孔，能聞味。聽話，能聽正面的，也能聽反面的;看東西，能看白的，也能看黑的;聞氣味，能聞香的，也能聞臭的。所以，____________。

橫線上為這段文字所填的結(jié)論性語句是( )。

A. 人體構(gòu)造也是符合美學(xué)原理的

B. 人的機(jī)能也是合乎辯證規(guī)律的

C. 面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界，我們必須善于辨別

D. 萬事萬物都具有兩面性的特點(diǎn)

正確答案是 B，考點(diǎn)：語句填空

解析：文段脈胳為分—總，通過各個(gè)機(jī)能的描述，說明人的機(jī)能也是合乎辯證規(guī)律的，故本題正確答案選B糾錯(cuò)A和原文沒有關(guān)系。C選項(xiàng)進(jìn)行了引申;D選項(xiàng)擴(kuò)大的論述范圍

16( 單選題 )事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多數(shù)事業(yè)經(jīng)營(yíng)者均未能________到這一點(diǎn)，等到錯(cuò)誤的決策造成了重大的損失才如夢(mèng)方醒，結(jié)果往往是請(qǐng)來了名氣很大的“空降兵”也________。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A. 意識(shí) 于事無補(bǔ)

B. 體會(huì) 無力回天

C. 觀察 無濟(jì)于事

D. 認(rèn)識(shí) 一事無成

正確答案是 A，考點(diǎn)：實(shí)詞與成語綜合考查

解析：第一空，語境強(qiáng)調(diào)大多數(shù)經(jīng)營(yíng)者未能察覺這一點(diǎn)，“意識(shí)”意為察覺，經(jīng)常與“到”連用，置于此處，“意識(shí)到這一點(diǎn)”搭配恰當(dāng)，且符合語境要求。第二空，語境強(qiáng)調(diào)等到造成重大損失后“空降兵”發(fā)揮不了作用;“于事無補(bǔ)”指對(duì)事情毫無補(bǔ)益，符合語境要求。因此，本題答案為A選項(xiàng)糾錯(cuò)B項(xiàng)中“無力回天”形容事態(tài)的發(fā)展，已經(jīng)到了無法挽回的地步;置于第二空語義過重，不適合本文段。C項(xiàng)中的“觀察”表達(dá)了一種行為的主動(dòng)性，與文義不符。D項(xiàng)中“一事無成”指連一樣事情也沒有做成;形容毫無成就;置于第二空與文義不符釋義于事無補(bǔ)、無力回天、無濟(jì)于事、一事無成

17( 單選題 )真正的信息公開，當(dāng)然要求政府在要在第一時(shí)間發(fā)布信息，但更重要的是，不能_______信息的發(fā)布渠道，而必須尊重媒體多渠道地報(bào)道、展現(xiàn)事實(shí)，在多元的信息和聲音的“競(jìng)爭(zhēng)”中由公眾判斷事實(shí)在哪里。政府調(diào)查的能力有限，可能被假象所_______，所以需要媒體調(diào)查的跟進(jìn)，，這對(duì)政府的調(diào)查是一個(gè)有益的信息補(bǔ)充;更重要的是，政府在利益的綁架下，可能會(huì)習(xí)慣性地瞞報(bào)虛報(bào)、掩蓋事實(shí)，這就需要媒體的報(bào)道與政府的調(diào)查相互_______，從而在信息的競(jìng)爭(zhēng)和交叉中逼出真相。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A. 主導(dǎo) 迷糊 證明

B. 壟斷 蒙蔽 印證

C. 操縱 瞞騙 檢驗(yàn)

D. 控制 遮掩 驗(yàn)證

正確答案是 B，考點(diǎn)：實(shí)詞辨析

解析：考察考生對(duì)文段感情色彩的理解以及常用詞語的固定搭配。首先，文段首句的特征屬于客觀描述，所以感情色彩應(yīng)該是中性的，而“操縱”一詞帶有一定的貶義色彩，我們可排除C項(xiàng)，而A項(xiàng)主導(dǎo)一詞一般與某事物的發(fā)展方向搭配，不予選擇。第二空當(dāng)中與假象搭配的應(yīng)是個(gè)貶義詞，故而選擇蒙蔽，故本題選B項(xiàng)

原文：西安半坡遺址是新石器時(shí)代仰韶文化的典型;以紅質(zhì)黑紋的彩陶為特征。其后的龍山文化，則以堅(jiān)硬的黑陶為特征。半坡彩陶上每每有一些類似文字的簡(jiǎn)單刻畫，和器物上的花紋判然不同。黑陶上也有這種刻畫，但為數(shù)不多?？坍嫷囊饬x至今雖尚未闡明，但無疑是具有文字性質(zhì)的符號(hào)，如花押或者族徽之類。我國(guó)后來的陶器，銅器或者其他器物，有“物勒工名”的傳統(tǒng)。殷代的青銅上就有一些表示族徽的刻畫文字，和這些符號(hào)極相似。由后以例前，也就如由黃河下游以溯源于星宿海，彩陶上的那些刻畫記號(hào)，可以肯定地說就是中國(guó)文字的起源，或者中國(guó)原始文字的孑遺。彩陶上的花紋。有些如人形、人面形、人著長(zhǎng)衫形、鳥形、獸形、草木形等等，畫得精巧，得心應(yīng)手，看來顯然在使用著柔軟性的筆了;有人以為這些繪畫是當(dāng)時(shí)的象形文字，其說不可靠。當(dāng)時(shí)是應(yīng)該有象形文字的，但這些圖形，就其部分而言，確是花紋，而不是文字。

在陶器上既有類似文字的刻畫，又有使用著顏料和柔軟性的筆所繪畫的花紋，不可能否認(rèn)在別的質(zhì)地上，如竹木之類，已經(jīng)在用筆來書寫初步的文字：只是這種質(zhì)地是容易毀滅的，在今天很難有實(shí)物保留下來

18( 單選題 )第1段中“由后以例前”的意思是：

A. 根據(jù)以前的來類推后來的

B. 由后來的來規(guī)范以前的

C. 由以前的來規(guī)范后來的

D. 根據(jù)后來的來類推以前的

正確答案是 D，考點(diǎn)：語句理解

解析：文中緊接著這一句的“也就如由黃河下游以溯源于星宿?！闭菍?duì)“由后以例前”的解釋和說明，也就是“根據(jù)后來的來類推以前”的，故選D項(xiàng)

19( 單選題 )“手機(jī)當(dāng)電腦用、電腦當(dāng)電視用、電視當(dāng)擺設(shè)用”，對(duì)于電視機(jī)制造企業(yè)來說，這似乎已經(jīng)成為了一個(gè)________的事實(shí)?；ヂ?lián)網(wǎng)給了視頻內(nèi)容一個(gè)______的傳輸和展示渠道，僅僅作為顯示屏的電視似乎難逃被淘汰的命運(yùn)。如何才能提高這塊碩大顯示屏的價(jià)值?_______電視機(jī)“智能”，已經(jīng)成為這個(gè)產(chǎn)業(yè)的共識(shí)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A. 鐵定 快捷 開發(fā)

B. 公認(rèn) 多維 研究

C. 嚴(yán)峻 靈活 整理

D. 尷尬 全新 賦予

正確答案是 D，考點(diǎn)：實(shí)詞辨析

解析： 根據(jù)題意，第一空修飾限定的“事實(shí)”沖擊了電視機(jī)制造企業(yè)，所以第一空應(yīng)填入一個(gè)消極傾向的詞，“嚴(yán)峻”和“尷尬”滿足要求;第二空根據(jù)題意，視頻內(nèi)容最早是通過電視傳播的，互聯(lián)網(wǎng)給我們提供的傳播途徑與以往不同，所以是“全新”的;第三空“讓電視也變得智能”意思是我們讓其變得有價(jià)值，“賦予”更合適。

原文：誠(chéng)如朱永新所言，文理分科導(dǎo)致了中國(guó)教育科學(xué)精神和人文情懷的離間。文理各執(zhí)一端，雖謂“術(shù)業(yè)有專攻”，卻常常是文理學(xué)科畫地為牢、孤芳自賞。就像一幢大廈一樣，知識(shí)體系也由諸多支點(diǎn)構(gòu)成，它們各自獨(dú)立卻又暗通款曲，相互分擔(dān)壓力、刺激彼此的想象力，人為地將重心置于一點(diǎn)，或許帶來投機(jī)式的勝利，卻最終可能招致知識(shí)體系內(nèi)在生機(jī)的干涸。

文理分科貫穿高中教育階段，莘莘學(xué)子們尚且懵懂，就被體制之手宰制了學(xué)業(yè)趣味和前途命運(yùn)。事實(shí)上，文理分科很大程度上正成為教育功利的畫皮。學(xué)校無非是希望通過把文科和理科剝離開來，然后又通過知識(shí)的傾倒、幾乎是蹂躪式的千錘百煉，使學(xué)生成為一架囫圇吞棗的知識(shí)接收裝置，最終達(dá)到為升學(xué)率的小數(shù)點(diǎn)增磚添瓦的目的

素質(zhì)教育的口號(hào)已然喊得驚天動(dòng)地，但應(yīng)試教育的底色積重難返。被功利所劫持的中國(guó)教育，幾乎本能地傾向于“弱水三千，我只取一瓢飲”——凡是對(duì)提高升學(xué)率有幫助的，無所不用其極;凡是沒幫助的則棄之如敝屣。這也就是為什么文理分科雖屢遭詬病，卻依然自巋然不動(dòng)的原因

不客氣地講，文理分科正成為一部絞殺人才的機(jī)器。而那些在這種教育體系下百煉成鋼的“人才”，則面臨著知識(shí)體系上的千瘡百孔，他們所獲得的知識(shí)是封閉和支離破碎的，片斷化的認(rèn)識(shí)掩藏不住整體把握的無力。只要一跳出自身的專業(yè)領(lǐng)域，他們立即變得左支右絀甚至一無所知。文科理科以河為界，所鍛造出的不過是一個(gè)個(gè)“知識(shí)閹人”

一些附和文理分科的人只一味跟著感覺走，沒有經(jīng)歷抽象思維即思想升華過程，發(fā)表的言論和文章只能陷于現(xiàn)象的表層就事論事， ，也就難以產(chǎn)生正確的論點(diǎn)和論理

中國(guó)能否再出科學(xué)精神和人文情懷兼?zhèn)涞拇髱熂?jí)人物?我們不得而知。但我們知道，一種撕裂教育完整性的教育體制，只能使我們與自己盼望的目標(biāo)漸行漸遠(yuǎn)。如此而言，文理分科該到抖落一身的歷史塵埃的時(shí)候了

20( 單選題 )下面對(duì)“弱水三千，我只取一瓢飲”的本義和在文中含義的理解，正確的一項(xiàng)是( )。

A. 本義是鴛鴦蝴蝶小說里，男主人公信誓旦旦地承諾“弱水三千，我只取一瓢。今生今世只愛你一個(gè)……”文中的含義是要徹底改變被功利所劫持的中國(guó)教育，只能堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育

B. 本義是盡管到處是水，但我肚子容量有限，只能喝一瓢。文中的含義是被功利所劫持的中國(guó)教育，只鐘情于對(duì)提高升學(xué)率有用的知識(shí)和作法

C. 本義是鴛鴦蝴蝶小說里，男主人公信誓旦旦地承諾“弱水三千，我只取一瓢。今生今世只愛你一個(gè)……”文中的含義是被功利所劫持的中國(guó)教育，只鐘情于對(duì)提高升學(xué)率有用的知識(shí)和作法

D. 本義是盡管到處是水，但我肚子容量有限，只能喝一瓢。文中的含義是要徹底改變被功利所劫的中國(guó)教育，只能堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育

正確答案是 C，考點(diǎn)：語句理解

解析：第三段第二句話“弱水三千，我只取一瓢飲”這句話的本義是形容淺而急的河流，后引申為愛河情海，指事物再多、再好，我也只取其中最愛的一個(gè)。在本文中，緊接著它的破折號(hào)所引出的內(nèi)容“凡是對(duì)提高升學(xué)率有幫助的，無所不用其極;凡是沒幫助的則棄之如敝屣”即是其含義所指，把重心落在提高升學(xué)率上，所以選擇C選項(xiàng)糾錯(cuò)A項(xiàng)，文中含義錯(cuò)誤，故排除;B項(xiàng)，本義錯(cuò)誤，故排除;D項(xiàng)，本義、文中含義均錯(cuò)誤，故排除

原文：謝總事業(yè)有成，經(jīng)營(yíng)一家擁有五百名員工的科技開發(fā)公司。平時(shí)忙于做生意，父親節(jié)那天，為一表女兒的孝心，她特設(shè)宴為父親慶賀

親朋好友集聚一堂，喜氣洋洋，置身其中年過七十的老父笑得顧不上吃飯。這也是謝總最希望看到的。她走到父親身邊明知故問：“爸爸，你高興不?

“高興，高興!”老父拍著手掌

“為什么高興?”謝總還想逗父親開心

“因?yàn)槟闵瞻?”父親大聲說道

在場(chǎng)的人都聽到了，謝總想糾正父親的話，但欲語又止，[ ]

自從她的小妹妹出嫁后，家里剩下年老的爸媽，父親開始不愛說話，不知道什么時(shí)候起，他記性變差了，每天到了傍晚時(shí)分就打電話給她：“你怎么還不回家?”開頭，她不解地反問道：“我沒有說過要回家呀!”后來到醫(yī)院檢查得知，父親得了老年癡呆癥

父親什么也記不起來了，只知道天黑的時(shí)候催女兒回家，有人請(qǐng)他吃飯，他就覺得那天是女兒的生日

看上去，父親很快樂，因?yàn)樗褵┬氖露纪浟?，他甚至把自己也忘記了。但女兒很悲傷，因?yàn)榧词顾粼诟赣H身邊，父親仍然會(huì)看著門外，問她，她怎么沒有回家——這成為他留在腦海里無法實(shí)現(xiàn)的最后的記憶，揮之不去

一擲萬金為父親慶賀，不如在天黑的時(shí)候?；氐礁赣H身邊。謝總非常后悔

在2005年的父親節(jié)，看到報(bào)上一篇《沒有父親的父親節(jié)》的文章，令人想象那些父親不在身邊，或者已經(jīng)失去父親的孩子，他們是如何過父親節(jié)的。這樣的角度遠(yuǎn)比在父親節(jié)時(shí)請(qǐng)父親吃飯，或者說聲：“父親，我愛您!”甚至在報(bào)上登一則給父親的賀語，更有意義

在“沒有父親的父親節(jié)”里，通過回憶，讓父愛洗滌心靈，更能感受到父愛的溫暖。與父親在一起時(shí)，我們理所當(dāng)然地享受著父愛而讓父愛迷失了，只有在離開父親獨(dú)處的時(shí)候，我們才能發(fā)現(xiàn)愛與真理，然后更好地回到父親身邊，回到我們的親人身邊，這是愛的好方式

回憶是為了思索今天，我們常在失去的時(shí)候才會(huì)倍感珍惜。但愿，今天的思索能使我們的明天過得更有價(jià)值和意義

其實(shí)，節(jié)日本身就是一份禮物。

10( 單選題 )《沒有父親的父親節(jié)》這篇文章留給本文作者的感受是( )。

A. 失去父親的孩子非?？蓱z

B. 父愛留給人們無盡的溫暖

C. 過父親節(jié)請(qǐng)客吃飯有意義

D. 兒女要學(xué)會(huì)向父母表達(dá)愛

正確答案是 B，考點(diǎn):態(tài)度理解

【解析】文段中提到“在‘沒有父親的父親節(jié)’里，通過回憶，讓父愛洗滌心靈，更能感受到父愛的溫暖?！笨芍?，《沒有父親的父親節(jié)》這篇文章留給本文作者的感受是父愛的溫暖。因此，答案為B。

11( 單選題 )對(duì)于古埃及的農(nóng)民來說，_____尼羅河泛濫的規(guī)律是性命攸關(guān)的大事，因此他們_____著去計(jì)算天數(shù)，小心地記錄日期。他們把月亮和星星作為日歷。當(dāng)天狼星在夏天升起的時(shí)候，古埃及人知道尼羅河就要泛濫了;接著當(dāng)新月時(shí)候，就是古埃及新一年的開始。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A. 揭示 嘗試

B. 遵循 堅(jiān)持

C. 總結(jié) 學(xué)習(xí)

D. 掌握 摸索

正確答案是 D，考點(diǎn):實(shí)詞辨析

【解析】根據(jù)文段語境可知，古埃及農(nóng)民觀察尼羅河泛濫的時(shí)間，故是“總結(jié)規(guī)律”或“掌握規(guī)律”，第二個(gè)空根據(jù)文段語境可知埃及人沒有經(jīng)驗(yàn)，故選擇“摸索”，故答案為D選項(xiàng)。

12( 單選題 )作家、出版社、圖書零售商依然依靠傳統(tǒng)的紙質(zhì)書利潤(rùn)分成系統(tǒng)獲取各自最主要的收入，網(wǎng)絡(luò)盜版被視為________這一系統(tǒng)利益的首害。2000年曾________于電子出版的許多出版社后來都放緩了推出電子化新書的腳步，主要原因便是擔(dān)心這樣會(huì)加快網(wǎng)絡(luò)盜版的速度，減少圖書的銷售量。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A. 沖擊 爭(zhēng)先恐后

B. 侵蝕 躍躍欲試

C. 破壞 摩拳擦掌

D. 分割 躊躇滿志

正確答案是 B，考點(diǎn):實(shí)詞與成語綜合考查

【解析】先看第二個(gè)空，“爭(zhēng)先恐后”是指爭(zhēng)著向前，唯恐落后。在2000年電子出版作為新興出版形態(tài)還存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，故各出版社不可能爭(zhēng)先恐后，排除A項(xiàng);“摩拳擦掌”形容戰(zhàn)斗或勞動(dòng)之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子?！败P躇滿志”形容心滿意足，從容得意的樣子。這兩個(gè)詞顯然不符合語意，排除C、D項(xiàng);“躍躍欲試”形容急切地想試試。符合電子出版剛剛興起時(shí)各出版社急切想要嘗試的心態(tài)，符合題意。再看第一個(gè)空，填入“侵蝕”，符合句子結(jié)構(gòu)要求和感情色彩要求，驗(yàn)證B項(xiàng)正確。

13( 單選題 )孔子的許多教誨，說來都挺好聽，諸如“剛、毅、木、訥”，“溫、行、忠、信”以及“溫、良、恭、儉、讓”等等，都不失“為人之道”。然而，這些“優(yōu)良品質(zhì)”歷來都是統(tǒng)治者、強(qiáng)者以及教育者用來______被統(tǒng)治者、弱者和受教育者的，他們自己一個(gè)個(gè)卻未必______。國(guó)人歷來______“成王敗寇”的邏輯，而缺乏起碼的是非觀念。一旦“成王”自然就占據(jù)了道德的制高點(diǎn)，獲得了空前未有的優(yōu)勢(shì)，話語______更使他們的話“句句是真理”，“一句頂一萬句”。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是( )。

A. 教訓(xùn) 遵從 遵循 特權(quán)

B. 告誡 遵循 遵從 強(qiáng)勢(shì)

C. 控制 遵守 遵從 優(yōu)勢(shì)

D. 訓(xùn)誡 遵從 遵循 霸權(quán)

正確答案是 D，考點(diǎn):實(shí)詞辨析

【解析】根據(jù)語境可知，統(tǒng)治者運(yùn)用這些“優(yōu)良品質(zhì)”來“訓(xùn)誡”被統(tǒng)治者; “遵從”指遵照并服從。“遵循”指遵照，依照沿襲?！白駨摹眰?cè)重于服從，“遵循”側(cè)重于因循，結(jié)合題意可知第二空填“遵從”與關(guān)于“優(yōu)良品質(zhì)”的教誨搭配，第三空填“遵循”與“邏輯”搭配比較合適。由題干中的“制高點(diǎn)”、“句句是真理”、“一句頂一萬句”可知第四空填“霸權(quán)”比“特權(quán)”更合適。因此，本題答案為D選項(xiàng)糾錯(cuò)第一個(gè)空，“控制”程度太深，“告誡”、“教訓(xùn)”程度又太淺?！白袷亍敝敢勒找?guī)定行動(dòng)，不違背。題干中的“這些‘優(yōu)良品質(zhì)’”并不是規(guī)定，所以第二空填“遵守”不合適

14( 單選題 )下列句子中沒有歧義的是( )。

A. 他曾在中山大學(xué)就讀三個(gè)月。

B. 小范跟他學(xué)唱歌。

C. 父親從昆明帶回來一箱他最愛吃的蘋果。

D. 如果你對(duì)象不感興趣，那就不去了。

正確答案是 A，考點(diǎn):歧義句辨析

【解析】A項(xiàng)句子句意明確，沒有歧義。因此，本題答案為A選項(xiàng)糾錯(cuò)B項(xiàng)，可以理解為“小范向他學(xué)習(xí)唱歌”，也可理解為“小范和他一起去學(xué)習(xí)唱歌”。C項(xiàng)中的人稱代詞“他”指代不明，可以指代“父親”，也可以指代其他人。D項(xiàng)中的“你對(duì)象不感興趣”，可以理解為“你對(duì)大象不感興趣”，也可理解為“你的對(duì)象(對(duì)某件事)不感興趣”

15( 單選題 )在作品主題上，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)帶有深刻的使命感和責(zé)任感，對(duì)黑暗的社會(huì)進(jìn)行犀利的___，對(duì)自身的弱點(diǎn)進(jìn)行無私的___，對(duì)人性的弊病進(jìn)行無情的揭露，對(duì)整個(gè)人類的命運(yùn)進(jìn)行深切的___。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A. 控訴 打擊 同情

B. 批判 剖析 關(guān)注

C. 抨擊 否定 關(guān)懷

D. 諷刺 批判 慨嘆

正確答案是 B，考點(diǎn):實(shí)詞辨析

【解析】第一空，現(xiàn)代文學(xué)對(duì)黑暗社會(huì)，應(yīng)該選擇語義較重的詞，排除D;第二空，從搭配角度看，否定和弱點(diǎn)搭配不符合文段語義，打擊與弱點(diǎn)不搭配。

16( 單選題 )現(xiàn)在，很多保健品的廣告做得很好，但消費(fèi)者并不知道自己有沒有必要吃這些東西，其實(shí)很多保健品在研發(fā)時(shí)并未做過_______調(diào)查，并不知道哪種營(yíng)養(yǎng)素是大家普遍缺乏的。服用未經(jīng)調(diào)查就開發(fā)出的保健品，對(duì)消費(fèi)者來說完全是一種________。

依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)氖? )。

A. 嚴(yán)格 誤導(dǎo)

B. .科學(xué) 浪費(fèi)

C. 跟蹤 欺騙

D. 實(shí)地 傷害

正確答案是 B，考點(diǎn):實(shí)詞辨析

【解析】從第一句話“但消費(fèi)者并不知道自己有沒有必要吃這些東西”得知，如果保健品未經(jīng)調(diào)查，消費(fèi)者就不知道自己應(yīng)不應(yīng)該服用，如果服用了，最多屬于一種“誤導(dǎo)”或“浪費(fèi)”，談不上“欺騙”和“傷害”，故C，D太重，應(yīng)排除。第一空中保健品需要調(diào)查大家普遍缺乏那種營(yíng)養(yǎng)素，用“科學(xué)”最好，故答案為B。

17( 單選題 )網(wǎng)絡(luò)由于飛速發(fā)展在整個(gè)社會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮著日益巨大的作用，由于________的加強(qiáng)，信息交流加快，生產(chǎn)和工作效率都大為提高，同時(shí)，也可能________各種社會(huì)問題，如計(jì)算機(jī)犯罪、個(gè)人信息被泄露等。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A. 關(guān)聯(lián) 催生

B. 聯(lián)系 引發(fā)

C. 互動(dòng) 暴露

D. 交往 帶來

正確答案是 B，考點(diǎn):實(shí)詞辨析

【解析】第一空，“加強(qiáng)聯(lián)系”搭配恰當(dāng)，且符合后文語境“信息交流加快，生產(chǎn)和工作效率都大為提高”。第二空，語境信息強(qiáng)調(diào)“網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展可能引起各種消極的社會(huì)影響”，“引發(fā)”符合語境。因此，本題答案為B選項(xiàng)糾錯(cuò)第一空，C項(xiàng)中的“互動(dòng)”和D項(xiàng)中的“交往”通常的主體是人，第一個(gè)空的主體不限于人，故排除C、D選項(xiàng);“關(guān)聯(lián)”強(qiáng)調(diào)的是互相貫連，連著的意思，而此處根據(jù)文意，強(qiáng)調(diào)的是聯(lián)系，而不是連著的，故排除A項(xiàng)。

18( 單選題 )①在丹麥、瑞典等北歐國(guó)家發(fā)現(xiàn)和出土的大量石斧、石制矛頭、箭頭和其他石制工具以及樹干造出的獨(dú)木舟便是遺證。②陸地上的積冰融化后，很快就出現(xiàn)了苔蘚、地衣和細(xì)草，這些凍土原始植物引來了馴鹿等動(dòng)物③又常年受著從西面和西南面刮來的大西洋暖濕氣流的影響，很適合生物的生長(zhǎng)④動(dòng)物又吸引居住在中歐的獵人在夏天來到北歐狩獵⑤北歐雖說處于高緯度地區(qū)，但這一帶正是北大西洋暖流流經(jīng)的地方⑥這大約發(fā)生在公元前8000年到公元前6000年的中石器時(shí)代將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是( )。

A. ⑥⑤③②④①

B. ⑥②④①⑤③

C. ⑤③②④⑥①

D. ⑤②③④①⑥

正確答案是 C，考點(diǎn):語句排序

【解析】先觀察選項(xiàng)，比較⑤⑥句哪一句更適合做首句。⑥中的“這”為指示代詞，一般指代前文出現(xiàn)的主體，不適合作為發(fā)語詞，因此予以排除。而⑤具有發(fā)語詞的特點(diǎn)，因此排除A、B選項(xiàng)。再觀察各句的連貫性，③說北歐“很適合生物的生長(zhǎng)”，②說到了“苔蘚、地衣和細(xì)草”等植物，然后又說“這些凍土原始植物引來了馴鹿等動(dòng)物”，④說“動(dòng)物又吸引居住在中歐的獵人在夏天來到北歐狩獵”，這三句在邏輯上緊密相關(guān)，故③②④應(yīng)依序連在一起。⑥中“這”指代前面一系列發(fā)展過程。最后①用出土的實(shí)物來加以佐證。因此，本題答案為C選項(xiàng)

19( 單選題 )在評(píng)價(jià)改革開放30年歷史的時(shí)候，如果抽象地論證改革開放的歷史必然性，或者具體地羅列改革開放的成就，都難以統(tǒng)一思想。因?yàn)橛腥送瑯涌梢粤_列許多存在的問題，并同改革開放前做簡(jiǎn)單對(duì)比，_______甚至否定客觀結(jié)論。因此，要從大處著眼，用歷史的眼光來_______，把這“30年”放到“兩個(gè)100年”的歷史大背景中去_______。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A. 懷疑 衡量 探討

B. 質(zhì)疑 評(píng)判 考察

C. 反思 評(píng)價(jià) 考量

D. 猜疑 分析 研究

正確答案是 B，考點(diǎn):實(shí)詞辨析

【解析】文段講述的是如何科學(xué)地評(píng)價(jià)改革開放。第一空，由“甚至”可知填入的詞語應(yīng)與“否定”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，“質(zhì)疑”符合語境;第二空，文段討論的是評(píng)價(jià)改革開放，“評(píng)判”是“評(píng)價(jià)判斷”之意，填入文段修飾“改革開放”，符合語境;第三空，“考察”能很好地體現(xiàn)出將“30年”與“兩個(gè)100年”的其他時(shí)間做對(duì)比。因此，本題答案為B選項(xiàng)糾錯(cuò)第一空，由“甚至”可知填入的詞語應(yīng)與“否定”形成遞進(jìn)關(guān)系，“反思”不能很好地和“否定”形成遞進(jìn)關(guān)系;第二空，由“因?yàn)椤浴边B接，填入“分析”和“衡量”不能照應(yīng)前文

20( 單選題 )經(jīng)濟(jì)學(xué)家丹尼爾.麥克法登曾深入地分析了人們的決策過程。在他的研究中，人們的每一次選擇都可以看作是在有限種可能中做出選擇，每一個(gè)人都有一個(gè)效用函數(shù)，目的就是使得效用最大。比如上班是步行、騎車還是坐車，就是一個(gè)涉及多個(gè)特征的最優(yōu)化問題。它包括的特征有：實(shí)際開支、行車時(shí)間、等待時(shí)間，舒適程度等。人們可以根據(jù)自己的偏好對(duì)不同的特征進(jìn)行權(quán)衡比較，最后確定最佳方式。

這段文字意在說明：

A. 效用最大的原理影響了人們的每一個(gè)選擇

B. 解決問題的最佳方式往往由個(gè)人喜好決定

C. 人們的決策過程不但是線性而且是多維的

D. 不同的人在相同條件下做的決策并不相同

正確答案是 A，考點(diǎn):主旨概括

【解析】目的一詞表結(jié)果，在因果關(guān)系中，結(jié)果為重點(diǎn)，所以本文段選擇效用最大

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（責(zé)任編輯：fky）

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