济宁蓖乒工艺品有限责任公司

當(dāng)前位置:

物業(yè)管理師考試物業(yè)管理綜合能力試題及答案3

發(fā)表時(shí)間:2016/7/14 10:32:50 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
關(guān)注公眾號(hào)

1.需要是指當(dāng)缺乏或期待某種結(jié)果而產(chǎn)生的心理狀態(tài),包括對(duì)食物、水,空氣等物質(zhì)需要及對(duì)( )。

A.歸屬、愛(ài)等的社會(huì)需要 B.成功的心理需要 C.生理需要 D.安全需要

2.1943年( )提出的需要層次理論,將人的動(dòng)機(jī)由低到高分為五層,形成階梯:生理需要一安全需要一社交需要(歸屬和愛(ài)的需要)一尊重需要一自我實(shí)現(xiàn)的需要。

A.赫茨伯格 B.馬斯洛 C.梅奧 D.亞當(dāng)斯

3.麥克萊蘭的需要理論又稱為三重需要理論,該理論認(rèn)為人有三種需要:成就需要、權(quán)力需要和( )需要。 A.競(jìng)爭(zhēng) B.勞動(dòng) C.親和 D.激勵(lì)

4.耶魯大學(xué)的阿爾德福對(duì)馬斯洛的需要層次理論進(jìn)行了修改和完善,修改后的馬斯洛理論成為ERG理論。該理論認(rèn)為人的需要主要分為三種,即生存需要、相互關(guān)系和( )。

A.成長(zhǎng) B.成熟 C.成功 D.成就

5.強(qiáng)化理論也被稱之為刺激理論或誘導(dǎo)條件理論,它所體現(xiàn)的是一種( )之間的客觀聯(lián)系,得到獎(jiǎng)勵(lì)的行為傾向于重復(fù),得不到獎(jiǎng)勵(lì)的行為不予重復(fù)。

A.反饋與激勵(lì) B.能力與獎(jiǎng)勵(lì) C.成就與獎(jiǎng)勵(lì) D.工作績(jī)效與獎(jiǎng)勵(lì)

6.美國(guó)心理學(xué)家亞當(dāng)斯于1956年提出( )。該理論指出,員工傾向于將自己的產(chǎn)出與投入的比率與他人產(chǎn)出一投入的比率相比較,來(lái)進(jìn)行公平判斷。

A.ERG理論 B.公平理論 C.需要理論 D.期望理論

7.性格是在一個(gè)人的生理素質(zhì)的基礎(chǔ)上,在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成、發(fā)展和變化的,并具有一定的復(fù)雜性、獨(dú)特性、整體性和( )。

A.持續(xù)性 B.可變性 C.實(shí)時(shí)性 D.內(nèi)在性

8.實(shí)現(xiàn)激勵(lì)功能的兩個(gè)要素是:( )。

A.需要和動(dòng)機(jī) B.需要和能力 C.制度和獎(jiǎng)勵(lì) D.性格和能力

9.( )是指人們從事某種活動(dòng),為某一目標(biāo)付出努力的意愿,這種意愿取決于能否以及在多大程度上滿足人的需要。 A.激勵(lì) B.動(dòng)機(jī) C.創(chuàng)新 D.競(jìng)爭(zhēng)

參考答案

1.A 2.B 3.C 4.A 5.D 6.B 7.A 8.B9. B

編輯推薦:

2016年物業(yè)管理師考試報(bào)考指南

2016年物業(yè)管理師考試綜合大綱

(責(zé)任編輯:中大編輯)

2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)  第一頁(yè)  前一頁(yè)  下一頁(yè)
最近更新 考試動(dòng)態(tài) 更多>
商南县| 巫溪县| 隆昌县| 崇仁县| 略阳县| 兴宁市| 慈溪市| 调兵山市| 福安市| 额济纳旗| 泽库县| 汤阴县| 榕江县| 图片| 兴安盟| 织金县| 株洲县| 都匀市| 林周县| 大邑县| 肇源县| 繁昌县| 彭水| 炎陵县| 隆安县| 庄浪县| 融水| 寻乌县| 拉孜县| 玉林市| 广东省| 鲁山县| 尉氏县| 漳浦县| 樟树市| 烟台市| 巴彦淖尔市| 靖江市| 浙江省| 溆浦县| 西盟|