2013年統(tǒng)計(jì)師考試時(shí)間為10月13日，為了幫助考生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)師考試課程，全面了解統(tǒng)計(jì)師考試的教材重點(diǎn)，小編特編輯了2013年統(tǒng)計(jì)師考試 統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論及相關(guān)知識(shí)輔導(dǎo)資料，希望對您參加本次考試有所幫助！

市場失靈

只有在完全競爭的市場中和一系列假定的條件下，經(jīng)濟(jì)的一般均衡和資源配置的帕累托最優(yōu)狀態(tài)才有可能實(shí)現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，這些條件通常是不具備的。假如市場機(jī)制不能有效地實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的一般均衡和資源的最優(yōu)配置，即為市場失靈。

導(dǎo)致市場失靈的原因主要有：在經(jīng)濟(jì)中存在著壟斷、外部性、公共物品和信息不充分。

一.外部性或外部影響

1.“外部性”或“外部影響”：市場主體的活動(dòng)對社會(huì)其他成員造成影響，而這種影響卻沒有計(jì)入市場交易的價(jià)格和成本之中。

2.外部性分類：正外部性(外部經(jīng)濟(jì))和負(fù)外部性(外部不經(jīng)濟(jì))

①正外部性或外部經(jīng)濟(jì)：當(dāng)某一市場主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)使其他市場主體或社會(huì)成員受益，而他自己卻又不能由此得到補(bǔ)償，那么這種行為所導(dǎo)致的外部結(jié)果就是“正外部性”，亦稱“外部經(jīng)濟(jì)”。例如，受訓(xùn)的雇員卻“跳槽”

②負(fù)外部性或外部不經(jīng)濟(jì)：當(dāng)某一市場主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)使其他市場主體或社會(huì)成員的利益受損，而又并不為此進(jìn)行相應(yīng)的賠償，那么這種活動(dòng)所導(dǎo)致的外部影響就是“負(fù)外部性”，亦稱“外部不經(jīng)濟(jì)”。例如，某企業(yè)在生產(chǎn)過程中，由于排放大量的煙塵和污水。

3.外部性對資源配置的影響

①正外部性或外部經(jīng)濟(jì)，通常會(huì)使市場主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)水平低于社會(huì)所需要的最優(yōu)水平。

②外部不經(jīng)濟(jì)，通常會(huì)使市場主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)水平高于社會(huì)所需要的水平，并給其他經(jīng)濟(jì)主體乃至整個(gè)社會(huì)帶來巨大損失。

無論是外部經(jīng)濟(jì)還是外部不經(jīng)濟(jì)的存在，都表明資源沒有實(shí)現(xiàn)最優(yōu)配置，帕累托標(biāo)準(zhǔn)未能實(shí)現(xiàn)。外部性的存在，在很大程度上與產(chǎn)權(quán)不清晰有關(guān)，而對產(chǎn)權(quán)的明確界定，市場機(jī)制通常是無能為力的。顯然，市場機(jī)制在外部性面前失去了或部分失去了自己的作用，市場失靈就是難免的。

統(tǒng)計(jì)總體和總體單位

(1)統(tǒng)計(jì)總體：根據(jù)一定的目的和要求，統(tǒng)計(jì)所需要研究的客觀事物的全體，稱為統(tǒng)計(jì)總體，簡稱總體。

統(tǒng)計(jì)總體形成的三個(gè)條件：

第一，客觀性;總體和總體單位必須是客觀存在的，可以觀察和計(jì)量的;

第二，同質(zhì)性;組成總體的所有個(gè)體必須是在某些性質(zhì)上是相同的;

第三.差異性;構(gòu)成總體的各單位除了同質(zhì)性一面還必須有差異性一面，否則就不需要統(tǒng)計(jì)研究了。

統(tǒng)計(jì)總體按總體單位是否有限分為兩種：有限總體和無限總體。一個(gè)統(tǒng)計(jì)總體所包括的單位數(shù)如果是有限的，稱為有限總體。如果是無限的，稱為無限總體。

(2)總體單位：組成總體的每一個(gè)事物，稱為總體單位，簡稱個(gè)體。

統(tǒng)計(jì)總體和總體單位是多種多樣的。而且統(tǒng)計(jì)總體與總體單位不是固定不變的，總體與總體單體具有相對性，隨著研究任務(wù)的改變而改變。這與研究目的和要求有關(guān)。

例如：要了解某一地區(qū)國有工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況(研究目的)，總體是該地區(qū)的全部國有工業(yè)企業(yè)，每一個(gè)國有工業(yè)企業(yè)是總體單位。要了解某一國有企業(yè)職工工資情況(研究目的范圍變小)，總體是該企業(yè)所有職工，總體單位是每一位職工。比如，我們在網(wǎng)上看到，某地區(qū)電力系統(tǒng)職工的查表員工年薪達(dá)到12萬，我們可以針對該電力企業(yè)職工的工資情況進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，此時(shí)總體就是該電力企業(yè)的所有職工，總體單位就是每一位職工。

通常說的總體，都是指以客觀存在的實(shí)體為單位組成的總體，比如調(diào)查某企業(yè)員工的收入狀況，這時(shí)我們可以把總體理解為該企業(yè)的所在員工，總體單位即為每一位員工，但在推斷統(tǒng)計(jì)中，又常把所有觀察值的集合定義為總體，比如，我們可以把每一位員工工資的集合看成是總體，每一位員工的工資就是總體單位。

相關(guān)文章：

2013年統(tǒng)計(jì)師考試統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論及知識(shí)資料輔導(dǎo)匯總

2013年統(tǒng)計(jì)師考試統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論及知識(shí)資料預(yù)習(xí)匯總

更多關(guān)注：統(tǒng)計(jì)師考試報(bào)名時(shí)間 2012年統(tǒng)計(jì)師考試證書領(lǐng)取  報(bào)考條件 考試培訓(xùn)

（責(zé)任編輯：xll）

共2頁,當(dāng)前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁