【導(dǎo)讀】為了考生更好的復(fù)習(xí)2013年社會(huì)工作師考試課程，小編整理了社會(huì)工作師考試實(shí)務(wù)試題，希望對(duì)您參加考試有所幫助！

 單項(xiàng)選擇題

1．?huà)D女社會(huì)工作的起點(diǎn)是（?。?/p>

A．實(shí)現(xiàn)男女平等

B．尊重和傾聽(tīng)婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)

C．理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境

D．提高婦女的社會(huì)地位

2．?huà)D女社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象不僅是弱勢(shì)的婦女群體，而且還包括一般的和優(yōu)勢(shì)的婦女群體。這說(shuō)明婦女社會(huì)工作具有（?。┑奶攸c(diǎn)。

A．關(guān)注婦女的豐富性

B．關(guān)注婦女的廣泛性

C．關(guān)注婦女的多樣性

D．關(guān)注婦女的層次性

3．王濤所在的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)專門(mén)為受暴婦女提供社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)。在與服務(wù)對(duì)象建立信任的專業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上，社會(huì)工作者正確的做法是（?。?。

A．將受暴婦女問(wèn)題個(gè)人化

B．分析受暴婦女行為與暴力重復(fù)的因果關(guān)系

C．協(xié)助受暴婦女在家庭和個(gè)體角色間取得平衡

D．接納受暴婦女描述的問(wèn)題而不是責(zé)怪她們

4．一位受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。此時(shí)社會(huì)工作者在分析其需求后，可以采用（　）方法來(lái)幫助她。

A．資源連接

B．性別視角

C．性別分析

D．?huà)D女賦權(quán)

5．向社會(huì)工作者尋求幫助的婦女所帶來(lái)的家庭問(wèn)題，最不可能的是（　）。

A．教育問(wèn)題

B．夫妻關(guān)系問(wèn)題

C．生殖健康問(wèn)題

D．婆媳關(guān)系問(wèn)題

6．很多婦女受到家庭暴力不報(bào)案，或者沒(méi)有得到及時(shí)的救助和干預(yù)，以至于演變成嚴(yán)重的致傷、致殘和致死案件。究其原因，是因?yàn)槿藗兤毡槿鄙賹?duì)家庭暴力的認(rèn)識(shí)，而法律中又沒(méi)有制裁家庭暴力的具體條文規(guī)定。如果針對(duì)婦女的家庭暴力開(kāi)展干預(yù)，通常需要婦聯(lián)、公檢法司、醫(yī)院衛(wèi)生等多個(gè)機(jī)構(gòu)的合作，采取綜合干預(yù)和解決問(wèn)題的策略。但是，各方的合作到目前為止缺少相應(yīng)的政策和法律保障。因此，社會(huì)工作者需要加強(qiáng)的工作環(huán)節(jié)是 （?。?。

A．倡導(dǎo)

B．資源連接

C．宣傳教育

D．?huà)D女賦權(quán)

7．下列各項(xiàng)屬于婦女社會(huì)工作直接目標(biāo)的是（?。?/p>

A．重新建構(gòu)權(quán)利關(guān)系

B．解決婦女的實(shí)際困難和需要

C．提升性別意識(shí)，促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同

D．建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨(dú)感

8．下列各項(xiàng)不屬于婦女社會(huì)工作中間目標(biāo)的是（?。?。

A．提升性別意識(shí)，促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同

B．建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接

C．協(xié)助婦女重新界定婦女問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到“個(gè)人的即政治的”

D．建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨(dú)感

9．小童所在單位的女職工比例達(dá)40％，根據(jù)這一實(shí)際情況，單位工會(huì)為了使哺乳期的女職工既能正常上班，又能方便給孩子喂奶，特出臺(tái)了相關(guān)措施，比如騰出一間辦公室專門(mén)設(shè)為哺乳室，調(diào)整懷孕女職工的工作崗位、減輕勞動(dòng)強(qiáng)度等。該單位出臺(tái)的這些措施滿足了婦女（?。┑男枰?/p>

A．性別平等

B．特殊保護(hù)

C．權(quán)益保障

D．自我實(shí)現(xiàn)

10．呂女士?jī)赡昵耙蚺c丈夫感情不和協(xié)議離婚，5歲的兒子跟著她生活。由于平日工作繁忙，因此她只能將兒子托給母親照顧。周末的時(shí)候，她不僅要到大學(xué)聽(tīng)課完成碩士學(xué)業(yè)，而且還要到母親家中看望兒子，因此一旦社區(qū)單親母親小組活動(dòng)在周末舉行，她都無(wú)法參加。社會(huì)工作者賀秋林發(fā)現(xiàn)這一情況后，說(shuō)服小組成員將小組活動(dòng)時(shí)間改為工作日的晚上。這個(gè)案例充分體現(xiàn)了社會(huì)工作者協(xié)助有類似處境的婦女建立小組工作時(shí)，嚴(yán)格遵循了（?。┰瓌t。

A．兼顧社會(huì)工作者和婦女的平等關(guān)系

B．兼顧婦女實(shí)用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求兩種基本需要

C．小組活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地一定要根據(jù)婦女的情況而定

D．需要關(guān)注自己的情緒和感受，將自己的心放到小組中去

11．?huà)D女社會(huì)工作的最終目標(biāo)不包括（?。?/p>

A．重新建構(gòu)權(quán)利關(guān)系

B．緩解壓力和宣泄情緒

C．建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接

D．倡導(dǎo)和建立全社會(huì)的性別公正和公平的意識(shí)和制度

12．一位受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。如果社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，她的問(wèn)題不僅涉及主動(dòng)開(kāi)口談及家庭暴力，而且也需要積極尋找資源給她及時(shí)幫助。例如，她要離婚但很貧窮，此時(shí)社會(huì)工作者最應(yīng)為她提供的服務(wù)是（?。?/p>

A．為她聯(lián)系庇護(hù)所

B．直接幫助她與其丈夫商量離婚事宜

C．聯(lián)系醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者

D．為她聯(lián)絡(luò)法律援助

13．王女士因遭受家庭暴力，從家里逃了出來(lái)，找到社會(huì)工作者，這時(shí)社會(huì)工作者正確的處理方式是（?。?。

A．請(qǐng)律師找她丈夫商談離婚事宜

B．應(yīng)王女士的要求，將她安置到庇護(hù)場(chǎng)所

C．勸說(shuō)她不要激怒丈夫，先回家再說(shuō)

D．與她一起找她丈夫理論

14.張女士因夫妻關(guān)系不和十分痛苦，但又不想離婚。這時(shí)社會(huì)工作者合適的處理方式是（?。?。

A．感受張女士的痛苦，陪同她一起哭泣

B．告知現(xiàn)代社會(huì)婚外情現(xiàn)象很普遍，不用太擔(dān)心

C.講某婦女離婚后生活更幸福的故事，引導(dǎo)張女士向她學(xué)習(xí)

D．傾聽(tīng)張女士訴說(shuō)痛苦感覺(jué)，給予情感支持

15．社會(huì)性別關(guān)系的微觀基礎(chǔ)是（?。?/p>

A.生產(chǎn)領(lǐng)域中的性別關(guān)系

B．社會(huì)領(lǐng)域中的性別關(guān)系

C.社會(huì)性別中兩性的差異

D．家庭領(lǐng)域中的性別關(guān)系

16.在目前的現(xiàn)實(shí)生活中，女性常以家庭為中心，男性則以工作和社會(huì)活動(dòng)為中心，形成了“男主外女主內(nèi)”的分工模式。這主要是由（?。┰斐傻?。

A.男女兩性的不合理分工

B．傳統(tǒng)觀念影響下的兩性分工

C.社會(huì)性別影響下的兩性分工

D．生理性別基礎(chǔ)上的兩性分工

17．（　）的目的是通過(guò)社會(huì)工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認(rèn)識(shí)到自身的真實(shí)處境，引發(fā)她們對(duì)形成這種境況的社會(huì)因素進(jìn)行思考，尋找解決的途徑，并且通過(guò)采取具體的行動(dòng)來(lái)改善處境。

A．?huà)D女協(xié)助

B．?huà)D女賦權(quán)

C.婦女干預(yù)

D．?huà)D女自決

 點(diǎn)擊查看答案 第五章婦女社會(huì)工作練習(xí)答案(1)

 相關(guān)文章：

2013年初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)章節(jié)練習(xí)匯總

2012年社會(huì)工作師考試成績(jī)查詢 初級(jí)社工輔導(dǎo)資料

更多關(guān)注：社會(huì)工作師考試真題 社會(huì)工作師考試培訓(xùn) 考試動(dòng)態(tài)

（責(zé)任編輯：xy）