2012年社會(huì)工作師考試單項(xiàng)選擇題

 1．下列關(guān)于社會(huì)工作特點(diǎn)的表述中，不正確的是( )。

A．業(yè)余性的助人活動(dòng)

B．注重專業(yè)價(jià)值

c．強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法

D．注重實(shí)踐

E．雙方合作與多方協(xié)同

2．現(xiàn)代社會(huì)工作形成予( )。

A．17世紀(jì)末18世紀(jì)初

B．18世紀(jì)末l9世紀(jì)初

C．19世紀(jì)末20世紀(jì)初

D．20世紀(jì)末21世紀(jì)初

E．20世紀(jì)中葉

3．( )是社會(huì)工作專業(yè)對(duì)公眾的統(tǒng)一服務(wù)態(tài)度，是建立專業(yè)協(xié)助關(guān)系的倫理前提。

A．平等

B．接納

c．不批判

D．尊重

E．保密

4．社會(huì)工作專業(yè)守則是由( )制定的。

A．國(guó)務(wù)院

B．民政部門

C．社會(huì)工作界

D．全國(guó)人大

E．各級(jí)人民政府

5．在某市一所大學(xué)校園里，學(xué)生張某親眼目睹一名男生打罵欺負(fù)一名女生，該名男生清楚張某知道此事，并威脅他不準(zhǔn)告發(fā)，于是張某找到社會(huì)工作者，并特別囑咐社會(huì)工 作者不能向外人透露此事。作為社會(huì)工作者的你，覺得此事最大的難處是( )。

A．保密問題

B．情理法問題

C．價(jià)值中立還是價(jià)值介入

D．個(gè)人利益和社會(huì)責(zé)任

E．自決原則和知情同意

6．埃里克森通過引入( )因素來發(fā)展了弗洛伊德的發(fā)展階段理論，把人的發(fā)展劃分為八個(gè)階段。

A．社會(huì)文化因素

B．社會(huì)發(fā)展階段因素

C．歷史因素

D．現(xiàn)代化因素

E．教育因素

7．社會(huì)工作最核心的部分是( )。

A．服務(wù)對(duì)象

B．社會(huì)工作者

C．社會(huì)工作價(jià)值觀

D．專業(yè)助人方法

E．助人活動(dòng)

8．( )是人最原始、最根本的環(huán)境，是人接觸社會(huì)生活的基礎(chǔ)。

A．朋輩群體

B．學(xué)校

C．家庭

D．社會(huì)

E．工作單位

9．社會(huì)工作目標(biāo)中，( )體現(xiàn)了社會(huì)工作的基本功能。

A．解救危難

B．緩解困難

C．促進(jìn)自身發(fā)展

D．解決社會(huì)問題

E．促進(jìn)社會(huì)公正

10．( )是社會(huì)工作實(shí)踐的靈魂，是社會(huì)工作者的精神動(dòng)力。

A．社會(huì)工作價(jià)值觀

B．社會(huì)工作專業(yè)倫理

C．社會(huì)工作專業(yè)助人方法

D．社會(huì)工作目標(biāo)

E．社會(huì)工作使命

11．埃里克森指出，人生有八大發(fā)展階段，在每個(gè)發(fā)展階段個(gè)體都面臨特殊的發(fā)展任務(wù)，經(jīng)歷一次心理——社會(huì)“危機(jī)”，或者說矛盾沖突，這些矛盾沖突包含著對(duì)立的兩 極，個(gè)體只有嘗試面對(duì)并解決這一沖突之后，才能順利進(jìn)入下一階段，同時(shí)發(fā)展出某種特定的品質(zhì)或“美德”。在兒童早期形成的美德是( )。

A．希望

B．目的

C．意志力

D．能力

E．愛

12．社會(huì)工作是一種( )活動(dòng)。

A．日常生活中的助人

B．職業(yè)性助人

C．慈善

D．志愿者

E．業(yè)余

13．社會(huì)工作認(rèn)為，不屬于社會(huì)問題產(chǎn)生的原因的是( )。

A．個(gè)體方面的原因

B．社會(huì)方面的原因

C．政治原因

D．經(jīng)濟(jì)原因

E．生理原因

14．在職干部和離退人員在本職工作之外從事的、不計(jì)報(bào)酬的服務(wù)性或公益性工作，被稱為( )。

A．專業(yè)社會(huì)工作

B．普通社會(huì)工作

C．行政性社會(huì)工作

D．志愿性社會(huì)工作

E．業(yè)余社會(huì)工作

15．社會(huì)工作對(duì)社會(huì)的重要功能之一即是維持社會(huì)秩序，關(guān)于這一功能，下列表述中錯(cuò)誤的是( )。

A．社會(huì)工作的這一功能是通過間接途徑實(shí)現(xiàn)的

B．社會(huì)工作既強(qiáng)調(diào)社會(huì)秩序的重要，也強(qiáng)調(diào)通過完善制度解決問題

c．社會(huì)工作通過服務(wù)化解矛盾、解決問題，從而實(shí)現(xiàn)這一功能

D．維持社會(huì)秩序是社會(huì)工作的唯一目標(biāo)

E．相對(duì)于行政管理而言，社會(huì)工作可以從更深層次上發(fā)揮這種功能

16．下列關(guān)于社會(huì)工作目標(biāo)的表述中，不正確的是( )。

A．社會(huì)工作有為服務(wù)對(duì)象和社會(huì)服務(wù)兩個(gè)層面的目標(biāo)

B．在服務(wù)對(duì)象層面上，社會(huì)工作的目標(biāo)是提供物質(zhì)幫助、給予心理支持、和促進(jìn)能力發(fā)展

c．在社會(huì)層面上的社會(huì)工作目標(biāo)是解決社會(huì)問題、促進(jìn)社會(huì)和諧、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

D．社會(huì)工作的目標(biāo)是促進(jìn)能力發(fā)展和社會(huì)的和諧與進(jìn)步

E．社會(huì)工作的目標(biāo)分為服務(wù)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)和為社會(huì)服務(wù)的目標(biāo)

17．( )診斷是對(duì)服務(wù)對(duì)象問題的生理、心理和社會(huì)三個(gè)方面的影響因素做出的判斷。

A．心理動(dòng)態(tài)

B．緣由

C．分類

D．綜合

E．結(jié)果

18．1946年由( )提出“危機(jī)調(diào)適”的概念，認(rèn)為壓力、緊張和情緒的調(diào)適與危機(jī)有緊密關(guān)系。

A．林德曼和卡布藍(lán)

B．羅杰斯

C．巴甫洛夫

D．斯金納

E．班杜拉

19．1974年，( )正式將危機(jī)介入模式列入社會(huì)服務(wù)的重要項(xiàng)目，并且逐漸在社會(huì)工作領(lǐng)域推廣開來。

A．英國(guó)

B．法國(guó)

C．中國(guó)

D．美國(guó)

E．日本

20．危機(jī)介入的首要目標(biāo)是以危機(jī)的調(diào)適和治療為中心，盡可能降低危機(jī)造成的危害，避免不良影響的擴(kuò)大，這是指危機(jī)介入的( )基本原則。

A．及時(shí)處理

B．限定目標(biāo)

C．輸入希望

D．提供支持

E．恢復(fù)自尊

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