1.小組的"權(quán)利競(jìng)爭(zhēng)和控制"是在(　C　)階段開始產(chǎn)生的

A.準(zhǔn)備期

B.小組初期

C.小組中期

D.小組后期

E.小組結(jié)束期

2.在小組工作中，工作員要分類妥善處理組員的問題，即工作者為了避免組員將問題復(fù)雜化，有時(shí)需要打斷他的思緒并轉(zhuǎn)移其實(shí)現(xiàn)，將問題分解，然后一一對(duì)號(hào)入座地做出妥善處理，工作人員這樣做實(shí)在運(yùn)用(　B　)

A.溝通和互動(dòng)技巧

B.控制小組進(jìn)程技巧

C.小組會(huì)議技巧

D.提升小組成員的社會(huì)責(zé)任感技巧

E.策劃小組活動(dòng)技巧

3.下面對(duì)于小組工作中發(fā)展模式的描述，不正確的是(　D　)

A.它是較晚發(fā)展起來的一種小組工作模式

B.它關(guān)注人的社會(huì)功能的恢復(fù)

C.它預(yù)防人的社會(huì)功能的缺失

D.它以個(gè)人為焦點(diǎn)的治療取向

E.它以發(fā)展人的社會(huì)功能為目標(biāo)

4.與個(gè)案工作和小組工作相比，社區(qū)工作的內(nèi)容較具(　E　)

A.經(jīng)濟(jì)性

B.建設(shè)性

C.現(xiàn)實(shí)性

D.文化性

E. 政治性

5.在地區(qū)發(fā)展模式看來，提升居民解決問題的能力來實(shí)現(xiàn)(　A　)是最重要的發(fā)展目標(biāo)，而這一目標(biāo)又是在持續(xù)的社區(qū)過程中形成的。(　A　)

A.自助和互助

B.助他

C.生活水平提高

D.社區(qū)環(huán)境優(yōu)美

E.周到的社區(qū)服務(wù)

6.社會(huì)工作者動(dòng)員社區(qū)資源，運(yùn)用非正規(guī)支援網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)合正規(guī)服務(wù)所提供的支援服務(wù)與設(shè)施，讓有需要照顧的人士在家里或社區(qū)中得到照顧，過正常的生活的活動(dòng)。這種模式屬于(　C　)

A.地區(qū)發(fā)展模式

B.社區(qū)策劃模式

C.社區(qū)照顧模式

D.社區(qū)行動(dòng)模式

E.社區(qū)參與模式

7."在社區(qū)照顧"的核心是強(qiáng)調(diào)服務(wù)的(　C　)，將照顧者放回社區(qū)內(nèi)進(jìn)行照顧，在他們熟悉的社區(qū)環(huán)境中生活，協(xié)助他們?nèi)谌肷鐓^(qū)生活。

A."機(jī)構(gòu)化"

B."正式化"

C."非機(jī)構(gòu)化"

D."個(gè)人化"

E."非正式化"

8.通過問卷或訪問對(duì)社區(qū)中的每一個(gè)家庭進(jìn)行調(diào)查，了解他們對(duì)社區(qū)需要的想法。這種方法叫做(　D　)

A.實(shí)驗(yàn)法

B. 訪問法

C.比較法

D.社區(qū)普查

E.文獻(xiàn)法

9.社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的過程。這個(gè)過程是雙向的，一是經(jīng)社會(huì)政策變?yōu)榫唧w的社會(huì)服務(wù);二是(　A　)

A.積累經(jīng)驗(yàn)，以建議修訂社會(huì)政策

B.制定社會(huì)政策

C.對(duì)機(jī)構(gòu)內(nèi)部進(jìn)行改革

D.落實(shí)政策和確定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

E.實(shí)施政策

10.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)在募款時(shí)必須要能了解捐款人的動(dòng)機(jī)和行為，下面選項(xiàng)屬于出自個(gè)人需要的動(dòng)機(jī)是(　D　)

A.受親戚、朋友、同事影響而捐款

B.以利他為中心，愿意雪中送炭捐款幫助他人

C.重視宗教理念，認(rèn)為捐款是一種道德責(zé)任

D.認(rèn)為捐款可以得到別人的肯定，有利于建立社會(huì)形象

E.認(rèn)為大家應(yīng)該有福共享，有難同當(dāng)

11.小孫是某一福利機(jī)構(gòu)的助理社會(huì)工作師，最近她因?yàn)榧彝サ脑?，，情緒波動(dòng)較大，碰巧她最近接手的案子比較復(fù)雜，她感覺到來自工作和家庭的壓力很大。劉杰是給福利機(jī)構(gòu)的資深社會(huì)工作師，他通過自己豐富的經(jīng)驗(yàn)對(duì)小孫進(jìn)行心理疏導(dǎo)，給與精神上的支持。那么在本案例中的社會(huì)工作督導(dǎo)主要是行使了(　C　)

A.行政的功能

B. 教育的功能

C.支持的功能

D. 管理的功能

E.監(jiān)管的功能

12.實(shí)證主義的創(chuàng)始人是(　A　)

A.孔德

B. 斯賓塞

C.馬克思

D.迪爾凱姆

E. 吉登斯

相關(guān)文章：

2014年社會(huì)工作者考試題庫初級(jí)實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)題匯總

2014年社會(huì)工作者考試題庫初級(jí)實(shí)務(wù)模擬訓(xùn)練題匯總

2014年初級(jí)社會(huì)工作師考試初級(jí)實(shí)務(wù)模擬題匯總

關(guān)注:社會(huì)工作師招生簡(jiǎn)章 合格標(biāo)準(zhǔn) 社會(huì)工作師考試真題 社會(huì)工作師報(bào)名時(shí)間 考試時(shí)間

（責(zé)任編輯：lqh）

共2頁,當(dāng)前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁