济宁蓖乒工艺品有限责任公司

當(dāng)前位置:

2012年助理社會工作師考試實務(wù)考點第一章1

發(fā)表時間:2011/12/29 11:15:04 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
關(guān)注公眾號

為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2012年社會工作師考試課程全面的了解社會工作師考試教材的相關(guān)重點,小編特編輯匯總了2012年社會工作師考試輔導(dǎo)資料,希望對您參加本次考試有所幫助!

社會工作師初級實務(wù)》知識點:結(jié)案

 第一節(jié)接案

——建立信任的專業(yè)關(guān)系

一、接案的步驟及核心技巧

接案是社會工作實務(wù)過程的第一步,也是整個助人過程的基礎(chǔ)和起點。成功的接案是專業(yè)助人活動的前提。

接案階段的主要工作和步驟:了解服務(wù)對象的求助原因和求助過程;初步評估服務(wù)對象的問題;決定是否接案;訂立初步協(xié)議。

(一)接案前的準(zhǔn)備

1、了解服務(wù)對象的來源:

主動求助者(自己找來的)

他人轉(zhuǎn)介而來的(別人介紹的)

社工主動接觸的(通過外展工作主動接觸的)

2、認定服務(wù)對象的類型:

自愿性服務(wù)對象(自己找來的,動機強,工作好做)

非自愿性服務(wù)對象(有抗拒,不好處,難度大不好對付)

3、了解服務(wù)對象的求助過程

前來社會工作機構(gòu)求助的服務(wù)對象通常帶有不同的問題和不同層次的需求。

一般來說,大多數(shù)服務(wù)對象來求助是在嘗試自己解決問題不果后所作的最后選擇。

4、使“潛在服務(wù)對象”成為“現(xiàn)有服務(wù)對象”

那些尚未使用或接受社會工作資源幫助、但未來可能需要服務(wù)資源和協(xié)助的服務(wù)對象,或者當(dāng)服務(wù)對象并沒有求助,但可能需要協(xié)助,或者是雖然沒有求助但已妨礙他人或其它系統(tǒng)社會功能的正常發(fā)揮時,他即成為“潛在的服務(wù)對象”。工作者的任務(wù)是不僅要與“現(xiàn)有服務(wù)對象”建立關(guān)系,同時還要聯(lián)系潛在的服務(wù)對象,使其了解接受社會工作服務(wù)對他們的意義,促使“潛在服務(wù)對象”也成為“現(xiàn)有服務(wù)對象”。

(二)面談

面談是接案階段的第二個主要工作。

1.面談的目的和面談的場所的安排

面談是工作者與服務(wù)對象之間一種面對面地討論問題以確定是否建立專業(yè)協(xié)助關(guān)系的過程,同時也是一種有意識、有目標(biāo)的人際互動。

面談地點盡量讓服務(wù)對象感覺自由、舒暢和隨意,促進無拘束的溝通與交流

2、面談的主要任務(wù)

(1)界定服務(wù)對象的問題和需求(他有什么問題)

(2)澄清角色期望和義務(wù)(想干什么,社工與服務(wù)對象的格子期望)

(3)激勵并促進服務(wù)對象進入角色(別急,慢慢講)

(4)促進和誘導(dǎo)服務(wù)對象態(tài)度和行為的改變(你有沒有試過?)

(5)達成初步協(xié)議

(6)決定工作進程

3、面談的技巧

(1)主動介紹自己。

向服務(wù)對象說明協(xié)助的目的,主動介紹機構(gòu)的目標(biāo)和功能、自己的工作經(jīng)驗和專長,對求助受助的看法等。這些都會有助于消除服務(wù)對象的疑慮,使他們順利進入受助者的角色。

(2)溝通。

內(nèi)容包括:了解服務(wù)對象的問題和需要,交流雙方對服務(wù)對象的問題和社會工作機構(gòu)的功能、以及社會工作者的角色的看法和期望。

溝通要注意運用同理(同感)表達:指工作員進入并了解案主的內(nèi)心世界,并將這種了解傳達給案主的過程。以簡短正確的話語,表達出當(dāng)事人感覺、情緒;不分析、不評價。如:你會覺得自己……對你來說好像……好像你會覺得……你認為……你覺得-、你感到-、對你來說-、是不是你會覺得-、我聽到好像你覺得-”

(3)傾聽

傾聽包括五個條件:不批評;不判斷;尊重;敏銳;以對方為中心。

鼓勵支持:指工作員透過適當(dāng)?shù)脑捳Z和身體語言,鼓勵案主繼續(xù)表達自己的感受和看法。如“嗯”、“好”、“接著說”、“還有呢”、“以后呢”、“別的情況下如何”、“我明白”之類過渡性短語來強化來訪者敘述的內(nèi)容,并鼓勵其進一步講下去

(三)收集服務(wù)對象的資料

1、資料收集的內(nèi)容和范圍

(1)服務(wù)對象個人資料。籍貫、年齡、性別、教育程度、職業(yè)收入等;

(2)身體狀況:對服務(wù)對象病史的了解,有無疾病、遺傳病及慢性疾病等,現(xiàn)在情況怎樣(身體和精神);

(3)服務(wù)對象的能力和特點。

(4)服務(wù)對象所處的社會環(huán)境。

2、資料收集的途徑和方法

詢問:問服務(wù)對象;咨詢:問專業(yè)人士;觀察:進行家訪、座談會、訪問社區(qū);問卷調(diào)查:讓服務(wù)對象填寫問卷。

(四)做接案會談記錄

進行接案會談后社會工作者要將會談的內(nèi)容和結(jié)果記錄下來。記敘性記錄是常用的形式,內(nèi)容大致包括:面談目的;面談過程;對面談總體評估;對以后面談的建議。

二、接案應(yīng)注意的事項

1、決定是否需要緊急介入;(基本上都是人命關(guān)天或安全性問題)

2、權(quán)衡是否有能力處理問題;(不要硬拗)

3、決定問題的優(yōu)先次序;(尊重案主,先處理簡單問題)

4、保證服務(wù)對象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機構(gòu)的工作范圍。

相關(guān)文章:

2012年助理社會工作師考試實務(wù)考點匯總

2012年社會工作師考試實務(wù)試題精選匯總

更多關(guān)注:社會工作師考試報考條件 報考指南 考試動態(tài)

(責(zé)任編輯:xy)

2頁,當(dāng)前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁
最近更新 考試動態(tài) 更多>

近期直播

免費章節(jié)課

課程推薦

      • 社會工作師

        [協(xié)議護航班班]

        簽署協(xié)議不過退費

        2100(起)

        了解課程

        1756人正在學(xué)習(xí)

      • 社會工作師

        [沖關(guān)暢學(xué)班]

        5大課程模塊 2大研發(fā)資料

        1280(起)

        了解課程

        2995人正在學(xué)習(xí)

      • 社會工作師

        [精品樂學(xué)班]

        3大課程模塊 校方服務(wù)

        780(起)

        了解課程

        3642人正在學(xué)習(xí)

      晋中市| 东兴市| 中西区| 任丘市| 彭阳县| 哈巴河县| 墨脱县| 云梦县| 沾化县| 中西区| 保康县| 获嘉县| 宽城| 天峻县| 绥中县| 易门县| 桓仁| 云浮市| 鹤山市| 娱乐| 旬邑县| 乐山市| 砀山县| 岑巩县| 荃湾区| 鞍山市| 通海县| 嘉义市| 双峰县| 左云县| 宿州市| 罗山县| 佛坪县| 棋牌| 永泰县| 晋州市| 含山县| 仙桃市| 阳西县| 山东| 永丰县|