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初級社工師考試真題:2018初級實務

發(fā)表時間:2019/4/4 14:46:10 來源:互聯(lián)網 點擊關注微信:關注中大網校微信
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51.某老舊社區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境和交通狀況都很差,該社區(qū)的社會工作服務站擬通過,共同行動”方式激發(fā)居民參與“重塑社區(qū)環(huán)境”活動。在開展這項活動時,社會工作者適宜的做法是( )。

A.告知居民重塑社區(qū)環(huán)境的目標

B.請居民共同設計和決定重塑計劃

C.告知居民重塑社區(qū)計劃的實施方案

D.請居民自己決定是否需要重塑社區(qū)環(huán)境

52.社會工作者小寧為社區(qū)的老年人開展了防詐騙宣傳教育的系列活動,旨在幫助他們提升防范意識,增強自我保護能力。在該活動的實施階段,小寧除需要做好預算管理、時間進度管理和服務品質管理外,還應該( )。

A.評估系列活動的成效

B.制訂活動實施計劃

C.提升志愿者的工作熱情

D.調查老人受騙情況

53.老張突發(fā)心梗,手術后轉入醫(yī)院監(jiān)護病房。由于在監(jiān)護病房目睹同室病友病情惡化搶救,監(jiān)護病房又不允許家人全程陪伴,老張感覺到恐懼與孤單。病房護士請社會工作者前來協(xié)助,此時,社會工作者首先應提供的服務是( )。

A.協(xié)助家屬照顧老張

B.協(xié)助老張認識心梗疾病

C.協(xié)助老張與醫(yī)生溝通

D.協(xié)助老張適應病房環(huán)境

54.社會工作者小王和醫(yī)生合作,用游戲治療的方法幫助患兒玲玲順利進行了腰椎穿刺手術。小王的上述做法,達成的服務目標是( )。

A.與玲玲建立良好的關系

B.降低玲玲對醫(yī)療檢查的恐懼

C.幫助玲玲適應病房環(huán)境

D.幫助玲玲表達內心的感受與想法

55.49歲的陳某在妻子去世后經常失眠,精神恍惚,總覺得有人要害他,在家中自言自語、破口大罵,甚至砸壞家具,毆打家人。女兒將陳某送到某綜合醫(yī)院的精神科治療,陳某在診室里大吵大鬧。醫(yī)生初步治療后,請社會工作者小吳來協(xié)助工作,小吳以下的做法中,最適宜的是( )。

A.鑒于陳某病態(tài)的暴力傾向,建議將陳桌單獨隔離

B.向陳桌隱瞞病情。避免陳某得知病情后產生病恥感

C.幫助陳某分析發(fā)病原因。鼓勵他表達自己內心的想法

D.穩(wěn)定和安撫陳某情緒,促進其適應醫(yī)院環(huán)境并配合檢查

56.艾滋病患者在疾病的穩(wěn)定期,經常會面臨疾病及治療帶來的身體不適,以及與家人、親友和其他社會關系的改變等問題。針對上述問題,社會工作者應采取的介入措施是( )。

A.增強患者的心理防御機制

B.評估患者的自殺風險

C.建立患者的家庭支持網絡

D.提高患者的自理能力

57小劉自幼喪母,一直與父親相依為命,父子情深,不久前,小劉與父親在自駕游途中發(fā)生車禍,父親送醫(yī)后不治身亡。小劉接受不了這一殘酷的事實,精神崩潰,在急診室外嚎啕大哭,醫(yī)護人員請社會工作者小周為小劉提供幫助。在跟進服務中,據(jù)小劉自述,他現(xiàn)在腦海中反復出現(xiàn)車禍現(xiàn)場的恐懼畫面,回憶不出細節(jié),整個人處于驚恐之中,精神高度緊張。針對小劉的這種癥狀,小周最適宜的做法是( )。

A.不讓小劉閱讀關于應激障礙癥的文章

B.讓小劉努力回憶車禍現(xiàn)場的情景細節(jié)

C.鼓勵小劉講述車禍發(fā)生的過程,同感傾聽

D.將小劉與周圍環(huán)境隔絕,避免他再受刺激

58.單親媽媽阿蓮有一個四歲的女兒,之前一直由阿蓮的母親在老家撫養(yǎng)。近期,由于母親患病住院,阿蓮將女兒接到自己身邊。因要照顧年幼的女兒,阿蓮經常遲到早退,企業(yè)負責人非常不滿,阿蓮面臨被辭退的風險,為此,阿蓮很焦慮,經常失眠,情緒低落,于是向社會工作者小芳求助。小芳為其開展了個案服務,在介入階段,小芳為阿蓮進行了心理輔導,舒緩其情緒后,她還應( )。

A.直接為阿蓮的孩子提供臨時托管服務

B與醫(yī)院聯(lián)系,為阿蓮提供健康醫(yī)療服務

C.鏈接社會資源,為阿蓮解決孩子照顧問題

D.與其負責人溝通,維護阿蓮的勞動權利

59.某廠青年職工較多,他們中一些人因工作繁忙,無暇顧及個人婚戀問題,也不知如何結交異性朋友。為此,社會工作者設計了以提升員工戀愛技巧為目標的小組,應選擇的小組類型是( )。

A.治療小組

B.教育小組

C.支持小組

D.興趣小組

60.某化工企業(yè)招聘新員工,許多應聘者不了解招聘崗位存在的職業(yè)風險,社會工作者小周為此協(xié)調人事部門設計制作了崗位說明書,詳細介紹了招聘崗位的操作規(guī)程、潛在的職業(yè)危害與職業(yè)病防護措施,并與前來應聘的人員進行了面對面交流。小周在上述工作中扮演了( )角色。

A.利益協(xié)調者

B.資源聯(lián)結者

C.矛盾調解者

D.咨詢輔導者

(責任編輯:hbz)

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