為了考生更好的復(fù)習(xí)社會(huì)工作師考試課程，小編整理了社會(huì)工作師考試資料，希望對(duì)您參加考試有所幫助！

1.小組工作結(jié)束階段小組評(píng)估的方式主要有（ ）。

A.社會(huì)工作者自評(píng)

B.社會(huì)工作者所在機(jī)構(gòu)的評(píng)估

C.組員自評(píng)

D.觀察人員的評(píng)估

E.督導(dǎo)的評(píng)估

2.下列屬于社區(qū)工作社會(huì)策劃模式中的過程目標(biāo)的有（ ）。

A.分析資料

B.收集資料

C.解決實(shí)質(zhì)的社區(qū)問題

D.提高居民參與能力

E.系統(tǒng)分配時(shí)問和動(dòng)員資源

3.社會(huì)工作者張某在社區(qū)進(jìn)行家訪時(shí)，有一名居民向他反映目前政府發(fā)放給他的低保金不能應(yīng)付其家庭生活開支，加上他身體不好，需經(jīng)常看病。他還說最近天氣很冷，而家中棉被不夠。張某發(fā)現(xiàn)社區(qū)中還有不少與這位居民情況相似的人，他決定嘗試為這些居民提供服務(wù)。在下述做法中，能夠反映社區(qū)工作特點(diǎn)的有（ ）。

A.張某自掏腰包替他們解決生活困難

B.張某向他們提供理財(cái)輔導(dǎo)和情緒疏導(dǎo)

C.張某向社區(qū)內(nèi)所有低保戶做問卷調(diào)查，了解他們的實(shí)際情況

D.張某召開低保戶座談會(huì)，聽取他們的意見，商討解決辦法

E.張某動(dòng)員志愿者，為低保戶募集舊衣物和棉被等生活用品

4.社會(huì)工作行政在增進(jìn)社會(huì)福利方面發(fā)揮著重要功能，主要表現(xiàn)為以下（ ）方面。

A.將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)行動(dòng)

B.有助于社會(huì)公平

C.合理運(yùn)用資源，促進(jìn)有效服務(wù)

D.總結(jié)社會(huì)政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)，提出修訂建議

E.直接提供社會(huì)服務(wù)活動(dòng)

5.社區(qū)照顧模式強(qiáng)調(diào)非正規(guī)照顧的重要性，下列屬于非正規(guī)照顧的有（ ）。

A.家庭照顧

B.鄰居提供的照顧

C.養(yǎng)老院的照

D.親朋好友的照顧

E.醫(yī)療機(jī)構(gòu)的照顧

6.志愿者績(jī)效評(píng)估的目的有（ ）。

A.可以幫助志愿者了解自己的服務(wù)表現(xiàn)是否符合機(jī)構(gòu)的要求

B.幫助志愿者發(fā)展自我潛能

C.幫助志愿者發(fā)現(xiàn)自身不足

D.可以保證機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量

E.可以改進(jìn)志愿者管理

7.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，保護(hù)未成年人工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則有（ ）。

A.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)

B.預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合

C.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)

D.教育與保護(hù)相結(jié)合

E.保障未成年人的合法權(quán)益

8.小張是一名社會(huì)工作者，他最近準(zhǔn)備在所服務(wù)的社區(qū)開展一項(xiàng)“關(guān)于社區(qū)空巢老人日間生活照料”的服務(wù)，為了確切獲知社區(qū)這些老年人的基本情況，他設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷，其中一道關(guān)于老年人文化程度的問題如下：“您的文化程度是……”下列答案的設(shè)計(jì)合適的是（ ）。

A.（1）小學(xué)；（2）初中；（3）高中；（4）大學(xué)

B.（1）高中及以下（包括中專）；（2）大專或本科

C.（1）初中及以下；（2）高中及以上

D.（1）小學(xué)及以下；（2）中學(xué)；（3）高中或大專；（4）本科以上

E.（1）小學(xué)及以下；（2）初中；（3）高中；（4）大專；（5）本科；（6）本科以上

9.根據(jù)我國(guó)有關(guān)法律規(guī)定，采用學(xué)校保護(hù)方式保護(hù)未成年人合法權(quán)益時(shí)，學(xué)校應(yīng)滿足的要求有（ ）。

A.關(guān)愛與尊重

B.維護(hù)受教育權(quán)

C.確保健康與安全

D.開展成長(zhǎng)教育

E.實(shí)施素質(zhì)教育

10.小周要為了解社區(qū)中空巢老人的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一份問卷，應(yīng)該包括的步驟有（ ）。

A.試用和修改

B.設(shè)計(jì)問卷初稿

C.定稿和印制

D.實(shí)地進(jìn)行調(diào)查

E.前期探索工作，明確和認(rèn)識(shí)研究問題

1.【答案】ACDE　小組評(píng)估貫穿于小組工作的整個(gè)過程。結(jié)束階段需要對(duì)小組工作作一個(gè)整體的評(píng)估。評(píng)估的方式主要包括社會(huì)工作者自評(píng)、組員自評(píng)和觀察人員或督導(dǎo)者的評(píng)估。

2.【答案】ABE　在社會(huì)策劃模式中，任務(wù)目標(biāo)是解決實(shí)質(zhì)的社區(qū)問題，過程目標(biāo)是收集和分析資料，系統(tǒng)分配時(shí)間和動(dòng)員資源。社會(huì)策劃模式注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以解決實(shí)質(zhì)社會(huì)問題為主要工作取向。

3.【答案】BCD　作為一種工作方法，社區(qū)工作與個(gè)案工作和小組工作相比有其獨(dú)特性，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）分析問題的視角注重結(jié)構(gòu)取向。社區(qū)工作認(rèn)為問題的產(chǎn)生并不完全是個(gè)人自身的原因，而是與社區(qū)周圍的環(huán)境及社會(huì)結(jié)構(gòu)有密切的關(guān)系。因此，社區(qū)工作者重點(diǎn)考慮社區(qū)環(huán)境及制度如何影響人的社會(huì)功能，如何限制人的能力，它的視角是結(jié)構(gòu)取向的，而非個(gè)人取向的。（2）介入問題的層面更為宏觀。社區(qū)工作方法認(rèn)為解決問題的責(zé)任不應(yīng)完全放在個(gè)人身上，政府、社區(qū)均有責(zé)任提供資源，協(xié)助處理和解決問題，因此，社區(qū)工作較多涉及社會(huì)層面，牽涉社會(huì)政策分析以及政策的改變，注重資源和權(quán)利的分配。（3）具有政治性。與個(gè)案工作和小組工作相比，社區(qū)工作的內(nèi)容較具政治性。社區(qū)工作者更關(guān)心社區(qū)居民，尤其是弱勢(shì)群體權(quán)利的維護(hù)，更多時(shí)候會(huì)采取多種行動(dòng)為社區(qū)居民爭(zhēng)取合理的資源分配。（4）富有批判和反思精神。社區(qū)工作善于從社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)政策、制度和資源分配角度分析和處理社區(qū)居民問題，加上社會(huì)工作專業(yè)本身的特點(diǎn)就是關(guān)注急劇社會(huì)變遷中被忽視的弱勢(shì)群體的權(quán)利，所以社區(qū)工作總是在關(guān)注問題，并且試圖從根本上找出問題的癥結(jié)，由此引發(fā)出對(duì)現(xiàn)存社會(huì)結(jié)構(gòu)和政策的反思。由此可知，BCD項(xiàng)正確。

4.【答案】ACD　社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策變?yōu)橛行У纳鐣?huì)福利服務(wù)的過程，它在增進(jìn)社會(huì)福利方面發(fā)揮著重要功能，這主要表現(xiàn)為以下方面：（1）將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)行動(dòng)；（2）合理運(yùn)用資源，促進(jìn)有效服務(wù)；（3）總結(jié)社會(huì)政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)，提出修訂建議。

5.【答案】ABD　社區(qū)照顧模式認(rèn)為，社區(qū)內(nèi)存在著許多人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。這些關(guān)系網(wǎng)絡(luò)對(duì)社區(qū)成員的生活有很大的影響，它可以為人們提供重要的精神、物質(zhì)和就業(yè)方面的支援。由家庭、親朋好友、鄰居提供的關(guān)照是非正式照顧。社區(qū)照顧十分重視去動(dòng)員這些與服務(wù)對(duì)象有關(guān)的非正規(guī)照顧者系統(tǒng)，鼓勵(lì)他們參與并提供幫助，建立有效的照顧網(wǎng)絡(luò)，與正規(guī)的社會(huì)服務(wù)一起，支援和協(xié)助人們解決困難。故正確答案為ABD。

6.【答案】ABDE　志愿者績(jī)效評(píng)估的目的有兩個(gè)方面：一方面是對(duì)于志愿者而言，可以幫助志愿者了解自己的服務(wù)表現(xiàn)是否符合機(jī)構(gòu)的要求，幫助志愿者發(fā)展自我潛能，以更深入地參與機(jī)構(gòu)的服務(wù)工作；另一方面是對(duì)于機(jī)構(gòu)而言，績(jī)效評(píng)估可以保證機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量，了解志愿者對(duì)機(jī)構(gòu)志愿者管理制度的滿意程度，改進(jìn)志愿者管理。評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)與程序應(yīng)該在事前以書面方式說清楚，評(píng)估資料的收集應(yīng)側(cè)重志愿者動(dòng)機(jī)的滿足方面。需要說明的是，志愿者績(jī)效評(píng)估最重要的不是要判定志愿者的好壞，而是要反省機(jī)構(gòu)的志愿者管理是否合理，志愿者的使用是否有利于服務(wù)使用者（機(jī)構(gòu)或服務(wù)對(duì)象）。

7.【答案】ACDE　《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)和受教育權(quán)等權(quán)利，國(guó)家有責(zé)任根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。

8.【答案】CE　封閉式問題的答案必須滿足答案的窮盡性和互斥性，根據(jù)這一原則，D項(xiàng)違反了互斥性原則，如D項(xiàng)中的（2）和（3），中學(xué)學(xué)歷就包括了高中學(xué)歷。而AB項(xiàng)違反了窮盡性原則，沒有將小學(xué)以下文化和大學(xué)本科以上文化兩種情況列出。故本題選CE。

9.【答案】ACDE　《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，應(yīng)采取各種方式保障未成年人的合法權(quán)益，侵害未成年人合法權(quán)益的行為要受到法律的制裁。這些保障方式包括：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。其中，學(xué)校保護(hù)對(duì)學(xué)校提出了五項(xiàng)要求：（1）實(shí)施素質(zhì)教育；（2）關(guān)愛與尊重；（3）開展成長(zhǎng)教育；（4）確保健康與安全；（5）對(duì)有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生實(shí)施專門教育。

10.【答案】ABCE　問卷設(shè)計(jì)一般經(jīng)過四個(gè)步驟：步驟一，進(jìn)行探索性工作，就是通過文獻(xiàn)回顧或?qū)嵉乜疾煺J(rèn)識(shí)待研究的問題；步驟二，設(shè)計(jì)問卷初稿；步驟三，試用和修改；步驟四，定稿和印制。

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