聽力是公共英語等級(jí)考試的重要部分、也是廣大考生備考時(shí)的“包袱” 。那么，我們應(yīng)該采用怎樣的學(xué)習(xí)方法提高聽力水平以備考試呢。
提高聽力的水平, 必須多聽; 要聽就必須有合適的聽力材料, 有恰當(dāng)?shù)木毩?xí)方法。 一般說來, 在學(xué)習(xí)第二語言時(shí), 一個(gè)人的聽力和他的閱讀能力相比往往差了一些, 因此選擇聽力材料相對(duì)容易。 聽力材料可以分三部分: 一是各種考試真題和模擬題的錄音帶; 二是英美新聞或廣播專題; 三是趣味英語。 不管選什么, 選材不易過難, 因?yàn)槟菢訒?huì)挫傷練習(xí)聽力的興趣和積極性; 但也不能太容易, 因?yàn)槭裁炊悸牰? 就起不到練習(xí)的效果。 因此, 要選那些大部分都能聽懂, 但又不能完全聽懂得內(nèi)容, 反復(fù)多聽?zhēng)灼? 最后爭(zhēng)取全聽懂。 各級(jí)的PETS考試對(duì)聽力的要求不同, 對(duì)不同的級(jí)別采取不同的復(fù)習(xí)策略; 例如, PETS三級(jí)對(duì)聽力的要求是考生理解事實(shí)性信息的能力(A部分)和理解總體和特定信息的能力(B部分), 這就要求考生掌握在交際場(chǎng)合各類聽力測(cè)試題的解題方式，如人物關(guān)系的判斷、談 話發(fā)生地點(diǎn)時(shí)間的推理、對(duì)話所談?wù)撌录呐袛?、?duì)未來的推測(cè)、說話者寓意的判斷、原因的推斷、計(jì)算等?？忌鷳?yīng)采取針對(duì)性的練習(xí), 復(fù)習(xí)聽力首先從功能意念開始，包括友好往來、交流補(bǔ)救、態(tài)度、情 感、影響生活的話語、時(shí)間表達(dá)、空間意念和比較關(guān)系等。從聽力信息上講，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)理解主旨要義、獲取事實(shí)性具體信息、理解明確表 達(dá)的概念性含義、進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申、理解說話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度等。
提高英語聽力的水平單靠"聽"是不能解決問題的, 個(gè)人的聽力水平的高低與其掌握的詞匯量、對(duì)語法結(jié)構(gòu)的熟悉程度、知識(shí)面、理解能力甚至閱讀速度等都密切相關(guān)。
應(yīng)試時(shí), 考生要做好充分的思想準(zhǔn)備, 以正常心態(tài)應(yīng)試。 首先, 要充滿自信, 相信自己能正常發(fā)揮水平, 考出理想成績(jī); 其次, 要實(shí)事求是, 估計(jì)到考試中可能出現(xiàn)的困難。 考試時(shí)爭(zhēng)取會(huì)的題不丟分, 沒有把握的題盡可能爭(zhēng)取得分。 即使有的詞或句子沒有聽清, 甚至沒有聽見, 也不要過分思考, 不要滯留, 要舍得放棄。 以保證聽好下面的內(nèi)容。 實(shí)際上, 個(gè)別單詞和句子沒有抓住一般不一定會(huì)影響做題。

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