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2007年研究生入學(xué)考試教育學(xué)成功三套題(二)

發(fā)表時(shí)間:2014/3/4 17:14:04 來源:中大網(wǎng)校 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
2007年研究生入學(xué)考試教育學(xué)成功三套題(二)

一、 選擇題:1-45小題,每小題2分,共90分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,請(qǐng)選出一個(gè)最符合題目要求的。

1、 最早明確提出教育學(xué)的科學(xué)性問題的是( )

A.裴斯泰洛齊 B.赫爾巴特 C.夸美紐斯 D.杜威

2、實(shí)驗(yàn)教育學(xué)的代表人物是( )

A.培根 B.洛克 C.梅伊曼 D.狄爾泰來源:考

3、學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離始于( )

A.原始社會(huì) B.奴隸社會(huì) C.封建社會(huì) D.資本主義社會(huì)

4、制度化教育產(chǎn)生的標(biāo)志是( )

A.教育實(shí)體 B.學(xué)校 C.私立教育 D.終身教育

5、1995年頒布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》,首次提出( )

A. 把教育列為“經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)之一”

B. 提出“百年大計(jì),教育為本”,強(qiáng)調(diào)教育的突出戰(zhàn)略位置

C. 提出“必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”來源:考

D. 提出“在全國實(shí)施科教興國”戰(zhàn)略

6、裴斯泰洛齊人為:“為人在世,可貴者在于發(fā)展,在于發(fā)展個(gè)人天賦的內(nèi)在力量,使其經(jīng)過鍛煉,使人能盡其才,能在社會(huì)上達(dá)到他應(yīng)有的地位。這就是教育的最終目的?!边@句話反映了( )

A.教育無目的論

B. 個(gè)人本位的教育目的論來源:考

C. 社會(huì)本位的教育目的論

D.效能主義的教育目的論

7、教育的心理起源說的代表人物是美國教育史學(xué)家( )

A.勒?qǐng)D爾諾 B.沛西•能 C.孟祿 D.達(dá)爾文

8、兒童的認(rèn)知發(fā)展研究發(fā)端于瑞士心理學(xué)家( )

A.皮亞杰 B.柯爾伯格 C.維果斯基 D.贊可夫

9、提出實(shí)行九年義務(wù)教育的文件是( )來源:考

A.《關(guān)于教育工作的指示》

B.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

C.《中國教育改革和發(fā)展綱要》

D.《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》

10、我國新課程改革中提出,將課程管理權(quán)賦予中央教育行政部門、地方教育行政部門和( )

A.教學(xué)班 B.年級(jí) C.學(xué)校 D.社區(qū)

11、“情境—陶冶”教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是( )

A.布魯姆的掌握學(xué)習(xí)法 來源:考

B.巴班斯基的最優(yōu)教學(xué)法

C.布魯納的發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

D.洛扎諾夫的暗示教學(xué)法

12、兒童自我意識(shí)與自我教育能力發(fā)展的規(guī)律是,從以( )為中心發(fā)展到“他律”,再從“他律”發(fā)展到“自律”。

A.自我 B.父母 C.老師 D.社會(huì)來源:考

13、一般認(rèn)為,教師職業(yè)的專業(yè)化始于( )

A.17世紀(jì) B.18世紀(jì) C.19世紀(jì) D.20世紀(jì)

14、在中國古代教育史上,第一次明確提出“有教無類”辦學(xué)方針的教育家是( )

A.墨子 B.孔子 C.董仲舒 D.朱熹

15、“崇寧興學(xué)”的發(fā)動(dòng)者是( ) 來源:考

A.蔡京 B.王安石 C.范仲淹 D.司馬光

16、科舉考試制度廢除的時(shí)間是( )

A.1900年 B.1902年 C.1904年 D.1905年

17、清政府于(?。┠昱沙鲇淄懊懒魧W(xué),這是近代中國留學(xué)教育的開端。

A.1870 B.1872 C.1877 D.1880 來源:考

18、1972年,在南京曉莊創(chuàng)立曉莊學(xué)校的教育家是( )

A.晏陽初 B.陶行知 C.黃炎培 D.梁漱溟

19、我國的教育心理學(xué)最初是從西方引進(jìn)的,第一本《教育心理學(xué)》教科書是1924年出版的,它的作者是( )

A.廖世承 B.蔡元培 C.陳鶴琴 D.朱智賢

20、在西方教育史上,第一次論述了身心和諧發(fā)展教育問題的學(xué)者是( )

A.智者派 B.蘇格拉底 C.柏拉圖 D.亞里士多德

(責(zé)任編輯:liushengbao)

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