為了幫助考生系統(tǒng)的復習教師資格考試，全面的了解教師資格考試的相關重點，小編特編輯匯總了2011年教師資格師考試復習的重點資料，希望對您參加本次考試有所幫助!

1.學校的精神或觀念文化是校園文化的核心。

2.作為復雜整體的個體在從生命開始到生命結束的全部人生過程中，不斷發(fā)生的變化過程，稱為是個體身心發(fā)展。

3.人的身心發(fā)展是在社會實踐過程中實現(xiàn)的。

4.英國哲學家洛克的白板說是外鑠論的一個典型的代表。

5.美國行為主義心理學家華生 曾經說過，給他一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，他可以任意把他們培養(yǎng)成從領袖到小偷等各種類型的人。

6.青少年身心發(fā)展的年齡特點，是在發(fā)展的不同年齡階段中形成的一般的典型的本質的特征。

7.所謂發(fā)展關鍵期是指身體或心理的某一方面機能和能力最適于形成的時期。

8.遺傳是指從上代繼承下來的生理解剖上的特點。

9.遺傳素質是人的身心發(fā)展的前提，為個體的身心發(fā)展提供了可能性。

10.美國生理和心理學家格塞爾認為，胎兒的發(fā)育大部分是由基因制約的，這種由基因制約的發(fā)展過程就是成熟。

11.環(huán)境泛指個體生活其中外部條件，影響個體身心發(fā)展的一切。

12.所謂 人的價值，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到發(fā)揮，人的尊嚴得到保證。

13.個性亦稱人格，指個體穩(wěn)定的心理特征，具有整體性與獨立性。

14.青年期是個體身心兩方面逐步走向成熟的時期。

15.狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。

16.教育目的是一切教育工作的出發(fā)點，教育目的的實現(xiàn)則是教育活動的歸宿

17.培養(yǎng)目標是根據各級各類學校任務確定的對 所培養(yǎng)的人的特殊要求 。

18.教學目標是教育者在教育教學過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產生的變化結果。

19.教育目的具有歷史性、時代性、社會性，在階級社會具有鮮明的階級性。

20.教育目的是社會需求 的集中反映，是教育性質的集中體現(xiàn)。

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（責任編輯：vstara）

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