二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

1.教學環(huán)境影響學生的學習過程和方法、教學方法以及教學組織，下列屬于教學環(huán)境中的社會環(huán)境的是( )。

A.溫度和照明

B.座位的排列

C.師生關系

D.校風

E.社會文化背景

2.智力的群體差異包括( )。

A.性別差異

B.年齡差異

C.種族差異

D.智商分數(shù)差異

E.同齡團體差異

3.學生的學習內容有( )。

A.知識、技能的掌握

B.學習策略的掌握

C.潛意識的挖掘

D.問題解決能力和創(chuàng)造性的發(fā)展

E.道德品質和健康心理的培養(yǎng)

4.動機的功能有( )。

A.激活功能

B.調整功能

C.持續(xù)功能

D.強化功能

E.指向功能

5.結構化指教材內容的各構成要素具有科學的、合理的邏輯聯(lián)系，能體現(xiàn)事物各種內在關系，如( )。

A.上下關系

B.平行關系

C.并列關系

D.網(wǎng)絡關系

E.交叉關系

三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

1.心理評估可采用心理測驗這類__________方法，也可采用觀察法這種__________的方法。

2.分析指將整體材料分解成其構成成分并理解組織結構，包括對要素的分析、__________的分析、__________的分析。

3.自編測驗包括__________和__________兩種類型。

4.教師要充當知識傳授者、團體的領導者、模范公民、紀律的維護者、家長的代理人、親密朋友、__________者等多種角色。

5.學生可以從群體差異和__________差異兩個方面來影響學與教的過程。

6.學生性格差異主要是指性格的特征差異和性格的__________。

7.__________是個體努力克服障礙，施展才能、力求又快又好解決某一問題的愿望或趨勢。

8.學生學習了m(a+b)=ma+mb后，認為lg(a+b)=lga+lgb，這在心理學中稱__________遷移。

9.__________是指主體通過對感性材料的分析、綜合、比較、抽象、概括等深度加工改造從而獲得對一類事物的本質特征與內在聯(lián)系的抽象的、一般的、理性的認識的活動過程。

10.有關心智技能的分類存在著較大的爭議，其關鍵在于__________。

答案：

二、多項選擇題

1.CDE

【解析】教學環(huán)境包括物質環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面，前者涉及課堂自然條件、教學設施等，后者涉及課堂紀律、課堂氣氛、師生關系、校風、社會文化背景等。

2.ABC

【解析】群體差異指不同群體之間的智力差異，包括性別、年齡、種族等的差異。智商分數(shù)與同齡團體的差異屬個體差異。

3.ABDE

【解析】學生學習不但要掌握知識、技能還要發(fā)展智能、培養(yǎng)行為習慣以及修養(yǎng)道德品質和促進人格的發(fā)展。

4.ADE

【解析】動機有激活功能、指向功能和強化功能。

5.ACE

【解析】教學內容結構化要體現(xiàn)事物的上下、并列、交叉等關系。

三、填空題

1.標準化、非標準化

2.關系、組織原理

3.客觀題、主觀題

4.心理輔導

5.個體

6.類型差異

7.成就動機

8.負

9.概括

10.心智技能與學習策略的關系問題

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（責任編輯：中大編輯）