二、填空題

1.布盧姆等人在其教育目標分類系統(tǒng)中將教學目標分為______、情感和______ 三大領域。

【答案】：

認知 動作技能

2.教師的教學策略包括教學事項的順序安排、教學方法的選用、教學媒體的選擇、教學______以及師生相互作用的設計等。

【答案】：

環(huán)境的設置

3.教學評價是一種系統(tǒng)化的持續(xù)的過程，包括確定評估目標、收集有關資料、______資料、形成價值判斷以及做出決定等步驟。

【答案】：

描述并分析

4.匹配題目包括兩列詞句，一列是______，一列是______ 。

【答案】：

問題選項 反應選項

5.教學評價的目的是對______、______以及學生培養(yǎng)方案做出決策。

【答案】：

課程 教學方法

6.測量主要是一種收集資料數(shù)據(jù)的過程，是根據(jù)某種標準和一定的操作程序，將學生的學習______確定為一種量值，以表示學生對所測問題了解的多少。

【答案】：

行為結果

7.依據(jù)評價的功能，教學評價是對______與______的評價。

【答案】：

配置性評價 診斷性評價

8.自編測驗包括______和主觀題兩種類型。

【答案】：

客觀題

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