2018年小學(xué)教師資格《教育學(xué)》核心考點及練習(xí)(2)

核心考點

1.我國小學(xué)教育的歷史發(fā)展

小學(xué)教育通常是指一個國家學(xué)制中第一個階段的教育，也稱初等教育，教育對象一般為6歲～l2歲的兒童。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，是對全體公民實施基本普通文化知識的教育，是培養(yǎng)公民基本素質(zhì)的教育。

(1) 我國古代的小學(xué)教育

我國的小學(xué)產(chǎn)生于殷周時代。

(2) 我國近現(xiàn)代的小學(xué)教育

1878年，張煥綸所翻辦的上海正蒙書院內(nèi)附設(shè)的小班，是近代小學(xué)的開端。1904年，清政府頒布了《奏定初等小學(xué)堂章程》。規(guī)定設(shè)初等小學(xué)堂，并規(guī)定初等小學(xué)教育為義務(wù)教育。1840年以后，我國的小學(xué)教育有了較大的發(fā)展。發(fā)展變化的基本特征是：

①逐步明確了小學(xué)教育為普通教育、義務(wù)教育的性質(zhì)。②學(xué)制改革逐漸向世界其他國家靠近，采用修業(yè)年限為6年的“4-2”學(xué)制。③逐步明確小學(xué)教育是為培養(yǎng)合格公民打基礎(chǔ)的教育。

(3)新中國成立以后的小學(xué)教育

新中國成立之后，從1986年開始推行九年義務(wù)教育。

2.義務(wù)教育

(1)義務(wù)教育的概念

義務(wù)教育是指國家采用法律形式規(guī)定的適齡兒童、少年都必須接受的，國家、社會、學(xué)校、家庭都必須予以保證的帶有強制性的國民教育。

(2)義務(wù)教育的法律保證

《中華人民共和國義務(wù)教育法》(以下簡稱《義務(wù)教育法》)是實施義務(wù)教育的法律保證。

3.《義務(wù)教育法》的基本內(nèi)容與實施

《義務(wù)教育法》對義務(wù)教育的指導(dǎo)思想、實施對象及年限、學(xué)制、管理體制、辦學(xué)條件、各方應(yīng)履行的責任與義務(wù)等方面作了具體的規(guī)定。

(1)義務(wù)教育的指導(dǎo)思想

“義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，是兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)?！?/p>

(2)義務(wù)教育的實施對象及年限

凡年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，均為適齡義務(wù)教育學(xué)生;條件不具備的地區(qū)，兒童的入學(xué)年齡可推遲到7周歲;我國義務(wù)教育的年限為9年。

(3)義務(wù)教育的學(xué)制

“義務(wù)教育可以分為初等教育和初級中等教育2個階段?！蔽覈x務(wù)教育的學(xué)制年限通常有“六三學(xué)制”“五四學(xué)制”“九年一貫制”

(4)義務(wù)教育的管理體制

我國義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，地方負責、分級管理的管理體制。

4.小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位

(1)普及性;(2)基礎(chǔ)性;(3)強制性。

5.教育目的的概念

廣義的小學(xué)教育目的是指人們對受教育者的期望，即人們希望受教育者通過教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化，或產(chǎn)生怎樣的結(jié)果。狹義的小學(xué)教育目的是國家對在小學(xué)中培養(yǎng)什么樣的人才的總要求。

小學(xué)教育目的具有導(dǎo)向作用、激勵作用和評價作用。

6.制定小學(xué)教育目的的依據(jù)

(1)特定的社會政治、經(jīng)濟、文化背景;

(2)少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律;

(3)人們的教育理想。

7.我國小學(xué)教育目的表述

1999年6月，中共中央、國務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》(以下簡稱《決定》)，《決定》提出教育要“以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀律，的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”。

8.全面推進素質(zhì)教育

(1)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;

(2)素質(zhì)教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育;

(3)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育。

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