一、單項選擇題(本大題共20題，每小題1分，共20分)

1.心理學是研究人的( )的科學。

A.心理活動的規(guī)律

B.行為和心理活動的規(guī)律

C.生理與心理活動的規(guī)律

D.行為活動的規(guī)律

2.青少年期一般指( )歲。

A.6～12

B.11～18

C.6～18

D.10～20

3.美國心理學家布魯納認為學習的實質在于( )。

A.構造一種完形

B.主動地形成認知結構

C.形成刺激與反應間的聯結

D.對環(huán)境條件的認知

4.下列不屬于意義學習的條件的一項是( )。

A.材料本身必須具有邏輯意義

B.學習者認知結構必須具有能夠同化新知識的適當的認知結構

C.學習者必須具有積極主動地將新知識與認知結構中的適當知識加以聯系的傾向性，并使兩者相互作用

D.學習材料要高于學習者的能力范圍

5.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和( )。

A.追求利益的傾向

B.避免失敗的傾向

C.回避困難的傾向

D.追求刺激的傾向

6.( )遷移指將原有認知經驗應用于新情境中時，需調整原有的經驗或對新舊經驗加以概括，形成一種能包容新舊經驗的更高一級的認知結構，以適應外界的變化。

A.順應性

B.同化性

C.重組性

D.具體

7.根據知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習可以分為符號學習、概念學習和( )。A.公式學習

B.命題學習

C.原理學習

D.推理學習

8.體育方面的球類、體操、田徑屬于( )。

A.識記技能

B.心智技能

C.操作技能

D.認知技能

9.學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的( )。

A.復雜方案

B.學習計劃

C.可行方案

D.思維程序

10.某學生智商為100表示( )。

A.較低智力

B.中等智力

C.較高智力

D.非凡智力

答案：

1.B

【解析】心理學是研究人的行為和心理活動的規(guī)律。

2.B

【解析】青少年期包括少年期(11、12歲～l4、15歲)和青年初期(14、15歲～l7、18歲)。

3.B

【解析】布魯納認為，學習的本質是主動的形成

認知結構。

4.D

【解析】A屬于意義學習的客觀條件，B、C屬于意義學習的主觀條件。

5.B

【解析】成就動機理論的主要代表人物阿特金森認為個體的成就動機可分為追求成功的動機和避免失敗的動機。

6.B

【解析】題干為同化性遷移的定義。

7.B

【解析】根據知識本身的存在形式和復雜程度，可分為符號學習、概念學習和命題學習。

8.C

【解析】操作技能也叫動作技能、運動技能，是通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式。

9.A

【解析】學習策略是學習者為了提高學習的效果和效率、有目的有意識地制定的有關學習過程的復雜的方案。

10.B

【解析】智商100表示中等智力。

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（責任編輯：中大編輯）