济宁蓖乒工艺品有限责任公司

2012年注冊(cè)計(jì)量師考試計(jì)量專業(yè)實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)講義82

發(fā)表時(shí)間:2011/11/25 11:43:38 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
關(guān)注公眾號(hào)

為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2012年注冊(cè)計(jì)量師考試課程,全面的了解注冊(cè)計(jì)量師考試教材的相關(guān)重點(diǎn),小編特編輯匯總了2012年注冊(cè)計(jì)量師考試輔導(dǎo)資料,希望對(duì)您參加本次考試有所幫助!

注冊(cè)計(jì)量師考試計(jì)量專業(yè)實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)講義

【案例】計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)負(fù)責(zé)人老高安排檢定員小趙對(duì)本單位在用的一項(xiàng)多參數(shù)、多量程計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)裝置進(jìn)行測(cè)量不確定度評(píng)定。

小趙認(rèn)真準(zhǔn)備后,提交出測(cè)量記錄和測(cè)量不確定度評(píng)定報(bào)告。

老高組織有關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行討論,檢定員小龍發(fā)現(xiàn)小趙的實(shí)驗(yàn)是僅在某一參數(shù)的特定量程的一個(gè)測(cè)量點(diǎn)上進(jìn)行的,實(shí)驗(yàn)測(cè)量記錄和測(cè)量不確定度評(píng)定沒(méi)有給出裝置實(shí)際使用范圍的測(cè)量不確定度評(píng)定。小龍認(rèn)為,小趙的實(shí)驗(yàn)不夠充分,應(yīng)該補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),對(duì)于裝置的每一個(gè)測(cè)量點(diǎn),都應(yīng)給出測(cè)量結(jié)果的不確定度,在常用測(cè)量范圍內(nèi),應(yīng)當(dāng)分段給出裝置的測(cè)量不確定度。

【案例分析】小趙對(duì)在用的一項(xiàng)多參數(shù)、多量程計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)裝置進(jìn)行的測(cè)量不確定度評(píng)定不夠充分。

依據(jù)JJF1033一2008《計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)考核規(guī)范》附錄C.4“在計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)考核中與不確定度有關(guān)的問(wèn)題”中指出:如果一個(gè)計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)可以檢定或校準(zhǔn)多種參數(shù),則應(yīng)分別評(píng)定每種參數(shù)的測(cè)量不確定度。如果檢定或校準(zhǔn)的測(cè)量范圍很寬,并且對(duì)于不同的測(cè)量點(diǎn)所得結(jié)果的不確定度不同時(shí),檢定或校準(zhǔn)結(jié)杲的不確定度可在整個(gè)測(cè)量范圍內(nèi),分段給出其測(cè)量不確定度(以每一分段中的最大測(cè)量不確定度表示)。

對(duì)本案例多量程的情況來(lái)說(shuō),可以將每個(gè)量程作為一個(gè)段,給出每一量程中的最大不確定度。無(wú)論用何種方式來(lái)表示,均應(yīng)具體給出典型值的測(cè)量不確定度評(píng)定過(guò)程。

如果對(duì)于不同的測(cè)量點(diǎn),其不確定度來(lái)源和數(shù)學(xué)模型相差甚大,則應(yīng)分別給出它們的不確定評(píng)定過(guò)程。

(五)檢定或校準(zhǔn)結(jié)果的驗(yàn)證

1.驗(yàn)證方法

檢定或校準(zhǔn)結(jié)果的驗(yàn)證一般應(yīng)通過(guò)更高一級(jí)的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)采用傳遞比較法進(jìn)行驗(yàn)證。2012年一級(jí)注冊(cè)計(jì)量師報(bào)名在無(wú)法找到更高一級(jí)的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)時(shí),也可以通過(guò)具有相同準(zhǔn)確度等級(jí)的實(shí)驗(yàn)室之間的比對(duì)來(lái)檢定或校準(zhǔn)結(jié)果的合理性。

(1)傳遞比較法

用被考核的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量一穩(wěn)定的被測(cè)對(duì)象,然后將該被測(cè)對(duì)象用另一更高級(jí)的計(jì)量進(jìn)行測(cè)量。若用被考核計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)和高一級(jí)計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)量時(shí)的擴(kuò)展不確定度(◇5或I=的以,下同)分別為Ulab和以出它們的測(cè)量結(jié)果分別為冫◇和冫◇在兩者的包含因子近似相前提下應(yīng)滿足

對(duì)于某些計(jì)量標(biāo)準(zhǔn),例如量塊,其檢定規(guī)程規(guī)定其擴(kuò)展不確定度對(duì)應(yīng)于99%的置信概率;此時(shí)所給出的擴(kuò)展不確定度所對(duì)應(yīng)的I值與2相差較大。在進(jìn)行判斷時(shí),應(yīng)先將其換算到對(duì)應(yīng)于I一2時(shí)的擴(kuò)展不確定度。由于經(jīng)換算后的擴(kuò)展不確定度變小,即其判斷標(biāo)準(zhǔn)將比不換算更嚴(yán)格。

(2)比對(duì)法

如果不可能采用傳遞比較法時(shí),可采用多個(gè)實(shí)驗(yàn)室之間的比對(duì)。假定各實(shí)驗(yàn)室的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)具有相同準(zhǔn)確度等級(jí),此時(shí)采用各實(shí)驗(yàn)室所得到的測(cè)量結(jié)果的平均值作為被測(cè)量的最佳估計(jì)值。

當(dāng)各實(shí)驗(yàn)室的測(cè)量不確定度不同時(shí),原則上應(yīng)采用加權(quán)平均值作為被測(cè)量的最佳估計(jì)值,其權(quán)重與測(cè)量不確定度有關(guān)。但由于各實(shí)驗(yàn)室在評(píng)定測(cè)量不確定度時(shí)所掌握的尺度不可能完全相同,故仍采用算術(shù)平均值3作為參考值。

若被考核實(shí)驗(yàn)室的測(cè)量結(jié)果為Y臥,其測(cè)量不確定度為以hb,在被考核實(shí)驗(yàn)室測(cè)量結(jié)果的方差比較接近于各實(shí)驗(yàn)室的平均方差,以及各實(shí)驗(yàn)室的包含因子均相同的條件下,應(yīng)滿足

2.驗(yàn)證方法的選用

傳遞比較法是具有溯源性的,而比對(duì)法則并不具有溯源性,因此檢定或校準(zhǔn)結(jié)果的驗(yàn)證原則上應(yīng)采用傳遞比較法,只有在不可能采用傳遞比較法的情況下才允許采用比對(duì)法進(jìn)行檢定或校準(zhǔn)結(jié)果的驗(yàn)證,并且參加比對(duì)的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)盡可能多。

相關(guān)文章:

2012年注冊(cè)計(jì)量師考試計(jì)量法律法規(guī)復(fù)習(xí)指導(dǎo)

2012年注冊(cè)計(jì)量師考試計(jì)量專業(yè)實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)講義81-90

更多關(guān)注:注冊(cè)計(jì)量師成績(jī)查詢   考試培訓(xùn)  免費(fèi)短信提醒

(責(zé)任編輯:)

2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)  第一頁(yè)  前一頁(yè)  下一頁(yè)
最近更新 考試動(dòng)態(tài) 更多>

近期直播

免費(fèi)章節(jié)課

課程推薦

      • 注冊(cè)計(jì)量師

        [考霸特訓(xùn)班]

        7大模塊 準(zhǔn)題庫(kù)資料 校方服務(wù)

        1880起

        了解課程

        496人正在學(xué)習(xí)

      • 注冊(cè)計(jì)量師

        [考霸通關(guān)班]

        5大模塊 準(zhǔn)題庫(kù)資料 校方服務(wù)

        1280起

        了解課程

        615人正在學(xué)習(xí)

      各地資訊
      盈江县| 马尔康县| 道真| 朔州市| 德江县| 平顶山市| 界首市| 紫金县| 长宁区| 乌苏市| 阳西县| 富宁县| 互助| 库伦旗| 平潭县| 祁阳县| 平顶山市| 四川省| 古交市| 德钦县| 集贤县| 北海市| 大新县| 许昌市| 海城市| 绥中县| 明光市| 鄢陵县| 齐齐哈尔市| 侯马市| 南雄市| 伊金霍洛旗| 福泉市| 宁阳县| 潮州市| 黄骅市| 黎城县| 宜章县| 信宜市| 澄江县| 二手房|