方略一：入情入境，人題合一

　　解答材料題目，尤其是案例性材料題目，考生一定要深入題中，能夠結合給定材料中的設定的情景，在具體的情景中解決給定的任務。

　　【例如】小張是借調到某單位的年輕職工，他和該單位領導及該單位職工老趙一起去某縣調研。該縣是領導以前工作過的地方。在調研中小張發(fā)現(xiàn)該縣存在很嚴重的問題，他對老趙說要向領導匯報，老趙建議小張謹慎點好。調研結束后還沒等到向領導匯報，兩人就被邀請去吃飯，席間小張對該縣情況插話較多，而且把他發(fā)現(xiàn)的問題直接提出來了，導致當時現(xiàn)場氣氛尷尬。

　　問：你覺得小張做的有什么問題，為什么?如果是你，你會怎么做?

　　本題中，小張的問題至少有這么幾個：一是不聽老趙的建議;二是在飯局中插話過多，發(fā)言把現(xiàn)場氣氛弄的很尷尬;三是也是最主要的，小張這種做事的方式不符合組織程序，未經(jīng)匯報就發(fā)表意見?？忌挥邪炎陨砣谌氲揭陨蠄鼍爸?，才能夠有自己切身的體會。

　　方略二：認清角色，扮演得當

　　解答材料題目，必須做到認清角色，到位不缺位，得體不越位，牢牢樹立權責意識，做好自己的工作，把給定角色扮演的得當、得體、得要領。

　　同樣是上面提到的那道真題，其中第二問：“如果是你，你會怎么辦?”是一種角色扮演，考生要答出自己的特色來，就必須認清注意材料中的人物關系。本材料中有小張、老趙、領導、參加聚餐中的該縣同事，其中顯性人物有：小張和老趙，別的人物在里面可以歸為隱形人物。特別需要注意給出的角色，小張是“借調到單位的年輕職工”，注意“年輕”字樣，同時，注意小張只是“借調”來的，而非本單位的在編職工。在問題中，考生的角色既作為“第三者”，又作為“第一者”，因此，角色“轉化”在答題過程中一定要迅速跟進。

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（責任編輯：中大編輯）

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