本文主要介紹山東會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試《財(cái)經(jīng)法規(guī)》重點(diǎn)串講。希望本文能幫助您系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2012年會(huì)計(jì)從業(yè)考試課程，全面的了解會(huì)計(jì)從業(yè)考試教材的相關(guān)重點(diǎn)!

第三節(jié) 會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育與修養(yǎng)

一、會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育

(一)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的含義

會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育是指為了促使會(huì)計(jì)人員正確履行會(huì)計(jì)職能，而對(duì)其施行的有目的、有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的道德教育活動(dòng)。它通過(guò)一定的教育方式和方法，把會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念灌輸?shù)綍?huì)計(jì)人員的頭腦中，逐漸培養(yǎng)其職業(yè)道德情感。

(二)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的內(nèi)容

1.職業(yè)道德觀念教育。

2.職業(yè)道德規(guī)范教育。

3.職業(yè)道德警示教育。

(三)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育途徑

1.崗前職業(yè)道德教育。

教育的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)放在職業(yè)觀念、職業(yè)情感及職業(yè)規(guī)范等方面。

(1)會(huì)計(jì)學(xué)歷教育中的職業(yè)道德教育。

(2)獲取會(huì)計(jì)從業(yè)資格中的職業(yè)道德教育。即對(duì)從事會(huì)計(jì)職業(yè)的人員進(jìn)入會(huì)計(jì)職業(yè)前進(jìn)行的職業(yè)道德教育。

2.崗位職業(yè)道德繼續(xù)教育。

崗位職業(yè)道德繼續(xù)教育是對(duì)已進(jìn)入會(huì)計(jì)職業(yè)的會(huì)計(jì)人員進(jìn)行的繼續(xù)教育。

二、會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)

(一)會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)的含義

1.概念。會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)是指人們依照職業(yè)道德原則進(jìn)行的自我教育、自我改造、自我鍛煉、自我提高的活動(dòng)。會(huì)計(jì)職業(yè)道德品質(zhì)的形成過(guò)程，最終是在會(huì)計(jì)人員自我修養(yǎng)中得到升華，自我修養(yǎng)是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的職能和社會(huì)作用得以順利實(shí)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。

2.職業(yè)道德教育具有客觀性、外在性、強(qiáng)制性。這種他律教育灌輸，是職業(yè)道德形成的不可逾越的首要階段。

3.他律向自律轉(zhuǎn)化的必要性。教育他律并不必然使這種外在要求轉(zhuǎn)化為從業(yè)人員的內(nèi)在要求，也難以讓人們自覺(jué)地產(chǎn)生符合道德要求的道德行為和道德情感。它應(yīng)該向以職業(yè)良心為特征的自律型職業(yè)道德發(fā)展。

4.他律向自律轉(zhuǎn)換的途徑。實(shí)施這種轉(zhuǎn)換的途徑，就是開(kāi)展會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)。

(二)會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)的環(huán)節(jié)

1.形成正確的會(huì)計(jì)職業(yè)道德認(rèn)知

它包含兩個(gè)方面：第一，對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范和概念的掌握;第二，對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德判斷能力的提高。

2.培養(yǎng)高尚的會(huì)計(jì)職業(yè)道德情感

3.樹(shù)立堅(jiān)定的會(huì)計(jì)職業(yè)道德信念

4.養(yǎng)成良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德行為

(三)會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)的方法

1.不斷地進(jìn)行“內(nèi)省”

2.要提倡“慎獨(dú)”精神

“慎獨(dú)”，就是要求每個(gè)會(huì)計(jì)人員嚴(yán)格要求自己，在履行職責(zé)時(shí)，自律謹(jǐn)慎，不管財(cái)務(wù)制度本身是否有漏洞，也不管有人沒(méi)人，領(lǐng)導(dǎo)管理嚴(yán)不嚴(yán)，都應(yīng)按照職業(yè)道德要求去辦。

3.虛心向先進(jìn)入物學(xué)習(xí)

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