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2014年初級社會(huì)工作師社會(huì)工作實(shí)務(wù)真題及答案

發(fā)表時(shí)間:2016/6/15 10:13:30 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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70.某地娛樂服務(wù)行業(yè)女性健康狀況調(diào)查結(jié)果顯示:這一人群受教育程度普遍較低,缺乏相應(yīng)的健康保健知識(shí),患性病和艾滋病的比例較高。針對這種情況,社會(huì)工作者開展的下列服務(wù)中,正確的有(  )。

A.與公安機(jī)關(guān)聯(lián)合開展清查、取締、整頓娛樂服務(wù)場所行動(dòng)

B.聯(lián)系醫(yī)院,為娛樂服務(wù)行業(yè)女性進(jìn)行定期體檢

C.為娛樂服務(wù)行業(yè)女性舉辦健康知識(shí)講座

D.公布患性病、艾滋病人員名單。切斷疾病傳染源

E.開展娛樂服務(wù)行業(yè)女性小組工作,教育其潔身自好

71.下列殘疾人康復(fù)措施中,屬于社會(huì)康復(fù)的有(  )。

A.營造非歧視性的經(jīng)濟(jì)生活環(huán)境

B.營造殘健和諧的社會(huì)生活環(huán)境

C.營造殘健平等的政治生活環(huán)境

D.提供公平正義的生存權(quán)利保障

E.提供特定職業(yè)的知識(shí)技能培訓(xùn)

72.服務(wù)對象小張,21歲,因吸食冰毒被責(zé)令社區(qū)戒毒三年。小張的家人認(rèn)為小張?jiān)谏鐓^(qū)里是改不好的,希望能讓他進(jìn)戒毒所接受強(qiáng)制隔離治療,于是向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者擬為小張?zhí)峁┑南铝蟹?wù)中,適當(dāng)?shù)挠?  )。

A.推薦小張參加戒毒康復(fù)同伴小組活動(dòng)

B.在社區(qū)進(jìn)行宣傳倡導(dǎo),改善小張的生活環(huán)境

C.協(xié)助小張家人為小張辦理強(qiáng)制隔離戒毒申請

D.與小張?zhí)接懣赡芤l(fā)心癮的高危情景,提升他的拒毒能力

E.對青少年吸食冰毒案例進(jìn)行研究.并制定合理的介入方案

73.在某案件審理過程中.社會(huì)工作者受法院委托撰寫犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報(bào)告,以提交法庭作審判參考。為此,社會(huì)工作者需要訪談的對象包括(  )。

A.家屬

B.犯罪嫌疑人

C.法官

D.社區(qū)工作人員

E.公安部門工作人員

74.老趙退休后被安置在地方軍隊(duì)離休退休干部休養(yǎng)所,從指揮千軍萬馬的軍人變成脫下軍裝的平民,一時(shí)很難適應(yīng),情緒低落。為幫助老趙,社會(huì)工作者邀請他參加其組織的“夕陽紅”老年人互助小組,幫助社區(qū)里的高齡老人。老趙在參與小組活動(dòng)的過程中,不但心情開朗了,而且結(jié)識(shí)了很多老年朋友,經(jīng)常與他們結(jié)伴去中小學(xué)給孩子們講革命傳統(tǒng)故事,有時(shí)還去爬山,有了不開心的事就找老年朋友說說,家里有事時(shí)也能得到大家的幫助。上述案例中,社會(huì)工作者運(yùn)用的方法有(  )。

A.減緩壓力

B.情緒疏導(dǎo)

C.激發(fā)生活熱情

D.心理干預(yù)

E.構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

75.某社會(huì)工作援助團(tuán)隊(duì)在地震兩天后到達(dá)現(xiàn)場,應(yīng)立即開展的工作有(  )。

A.協(xié)助確定需緊急轉(zhuǎn)移的受災(zāi)人數(shù)

B.協(xié)助轉(zhuǎn)移受災(zāi)對象,搭建臨時(shí)避難所

C.配合治安保衛(wèi)人員.維護(hù)社會(huì)生活秩序

D.參與評估社區(qū)房屋、公共設(shè)施的重建需求

E.征集受災(zāi)群眾意見,向地方政府提出社區(qū)重建的建議

76.社會(huì)工作者小寧為某三口之家提供輔導(dǎo)服務(wù),以下是部分會(huì)談?dòng)涗洠焊赣H說:“這個(gè)孩子太讓人失望了,不但學(xué)習(xí)成績差,還經(jīng)常撒謊逃學(xué)。15歲了.一點(diǎn)上進(jìn)心都沒有”。

母親回應(yīng):“就是。我和她父親也算是成功人士,不知為什么兒子會(huì)變成這樣,太不成器,太令人失望?!闭f著說著哭了起來。

父親立即說:“就知道哭,都是你,也不知道你每天都忙什么,兒子被你管教成這樣了”。

母親回應(yīng):“你還好意思說我,你在干什么?兒子不是你的?你整天忙,什么時(shí)候關(guān)心過他!”

夫妻倆你一言我一語地吵起來,互不相讓。小寧幾次試圖阻止他們,都沒有成功。

一旁的兒子看大人這樣,把身子縮成一團(tuán),轉(zhuǎn)過頭,閉上了眼睛。

根據(jù)上述會(huì)談?dòng)涗泴υ摷彝ミM(jìn)行評估,小寧得到的基本信息包括(  )。

A.家庭成員的問題

B.家庭成員的能力

C.家庭的生命周期

D.家庭與外部環(huán)境的交流

E.家庭成員的互動(dòng)方式

77.下列依據(jù)家庭系統(tǒng)理論分析家庭問題的看法中,正確的有(  )。

A.家庭的問題常常可以歸結(jié)為某個(gè)家庭成員的問題

B.家庭的問題是由整個(gè)家庭不良的溝通交流方式導(dǎo)致的

C.如果對家庭問題作出回應(yīng),會(huì)影響家庭中的其他成員

D.如果家庭成員仍舊運(yùn)用以往無效的問題解決方式.會(huì)加重問題

E.讓整個(gè)家庭看到問題與家庭互動(dòng)之間的關(guān)聯(lián)是解決問題的關(guān)鍵

78.小李夫妻倆找到社會(huì)工作者,抱怨兒子小強(qiáng)升入小學(xué)五年級后開始逃課,夫妻倆反復(fù)勸說甚至責(zé)罵,小強(qiáng)好不了幾天又會(huì)變成老樣子。社會(huì)工作者評估后,決定采用家庭行為學(xué)習(xí)方式幫助夫妻倆。下列做法中,符合家庭行為學(xué)習(xí)方式的有(  )。

A.與小李夫妻倆建立良好的合作關(guān)系

B.向小李夫妻倆介紹家庭教育的知識(shí)

C.增進(jìn)小李夫妻倆與小強(qiáng)之間的有效溝通

D.指導(dǎo)小李夫妻倆肯定小強(qiáng)好的行為表現(xiàn)

E.指導(dǎo)小李夫妻倆合理處罰小強(qiáng)的不良行為

79.小貝夫妻倆自從有了孩子之后,一直磕磕碰碰。小貝總是抱怨自己既要工作又要照顧孩子,感到很累;丈夫則認(rèn)為有了孩子之后小貝變得婆婆媽媽,愛抱怨。根據(jù)家庭生命周期理論,社會(huì)工作者的下列做法中,正確的有(  )。

A.幫助小貝學(xué)習(xí)母親角色

B.幫助小貝丈夫?qū)W習(xí)父親角色

C.幫助小貝夫妻倆形成家庭規(guī)則

D.幫助小貝夫妻倆調(diào)整夫妻角色

E.幫助小貝夫妻倆回憶之前的幸福時(shí)光

80.某社區(qū)為創(chuàng)建“和諧家園”。舉行“遠(yuǎn)親不如近鄰”主題活動(dòng)。社會(huì)工作者的下列做法中,屬于活動(dòng)實(shí)施階段的有(  )。

A.合理安排人力和場所

B.清楚記錄活動(dòng)的各項(xiàng)支出

C.表彰表現(xiàn)突出的志愿者

D.制訂詳細(xì)的宣傳活動(dòng)工作進(jìn)度袁

E.帶領(lǐng)社區(qū)居民分析活動(dòng)的需求

(責(zé)任編輯:gnn)

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