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2011年社會工作者考試真題——社會工作綜合能力(初級)

發(fā)表時間:2017/2/28 9:32:28 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關注微信:關注中大網(wǎng)校微信
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31社會工作者組織了一個由抑郁患者家屬參加的小組,旨在通過組員之間彼此的交流和鼓勵,增強自信和能力,以便更好地照顧患者,這個小組最宜采用的工作模式是(  )

A.治療模式B.社會目標模式C.發(fā)展模式D.互動模式

參考答案:D

參考解析:A,小組治療模式實際上是一種社會治療或社會康復模式,亦稱小組臨床模式或康復模式,旨在治療和解決個人的社會問題,改變社會行為;B,社會目標模式主要運用于社區(qū)發(fā)展項目或領域。注重的是社會責任和變遷,強調(diào)培養(yǎng)公民的社會責任、社會參與和社會行動的能力;C,發(fā)現(xiàn)模式亦稱過程模式或發(fā)展性小組模式,是交完發(fā)展起來的小組工作模式;D,互動模式亦稱交互模式或互惠模式,是基于人與環(huán)境和人際之間關系建立的小組模式,旨在通過組員之間、組員與小組及社會環(huán)境之間、小組與環(huán)境的互動關系,促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長,增強組員的社會功能,提升其發(fā)展能力。題中,社會工作者組織一個由抑郁癥患者家屬參加的小組是基于環(huán)境與人際關系建立的,最宜采用的是互動模式。

32某機構組織了一個針對家政女工的維權小組,在小組活動中,社會工作者設計了一個“我和你”的小組活動,讓組員找到和自己的年齡、興趣、家鄉(xiāng)等相同的組員,使組員們盡快熟悉起來,同時,社會工作者還設計了幾個游戲以促進組員間信任關系的建立。據(jù)此判斷,該小組應處于(  )

A.工作準備階段B.工作開始階段C.中期轉(zhuǎn)折階段D.后期成熟階段

參考答案:B

參考解析:A,工作準備階段屬于制定計劃階段,還不是小組成員參與過程的開始,在這個階段,社會工作者必須精心遴選組員,了解他們的問題及真實需要,并在此基礎上制定具體方案;B,開始階段是小組組員之間、社會工作者與組員之間關系建構的階段,是組員對小組產(chǎn)生認同的階段,也是小組規(guī)范化階段;C,中期轉(zhuǎn)折階段是組員關系走向緊密化階段,也是內(nèi)部權力競爭的開始時期;D,后期成熟階段,組員對小組的滿意度增加,并能自主地處理小組內(nèi)部問題,題中,讓組員通過各種方式盡快熟悉,旨在建立關系,屬于開始階段。

33小組規(guī)范是社會工作者與小組組員一起建立起來的適合管理和協(xié)調(diào)組員行為的準則,社會工作者在一次小組活動中制定了以下規(guī)范:組員之間相互平等,要彼此尊重;對組員要開放;要團結合作;對于組員間的差異要采取非批判的態(tài)度等,社會工作者與組員制定的以上規(guī)范屬于(  )

A.社會性規(guī)范B.文化規(guī)范C.角色規(guī)范D.秩序性規(guī)范

參考答案:B

參考解析:小組規(guī)范有三類:①秩序性規(guī)范,用來界定組員之間互動準則②角色規(guī)范,界定和明確組員所期望的具體角色和行為③文化規(guī)范,澄清和說明小組的新年和基本價值,強調(diào)開放、平等、保密、非批判和合作等原則,題中,平等、尊重、開放、團結是小組活動的基本價值,屬于文化規(guī)范。

34社會工作者為社區(qū)服刑人員開設了廚師技能培訓小組,在小組工作后期,社會工作者到多家餐廳探訪,了解餐廳廚師的數(shù)量以及對廚師業(yè)務技能的要求,并將相關情況及時告知小組組員,以幫助組員將來順利就業(yè),社會工作者在以上工作中所扮演的角色是(  )

A.信息的提供者B.小組的領導者C.能力的促進者D.組員的領導者

參考答案:A

參考解析:社會工作者在后期成熟階段的責任和角色主要是:①信息、資源的提供者和鏈接者②小組及組員能力的促進者③小組引導和支持者。其中,信息提供角色是指社會工作者要根據(jù)小組活動既組員需要,做好信息提供、資源提供和鏈接工作,以便小組自己整合和運用好這些信息與資源。題中,社會工作者去了解廚師需求信息,并將之提供給組員,所扮演角色是信息提供者角色。

35在某支持小組關于家庭關系的討論中,有以下對話:小組成員甲:“我覺得生活壓力太大了,每個月我要還3000多元的房貸,可我一個月才掙4000多一點,我覺得活得太累了?!毙〗M成員乙:“我不明白人為什么不能活的輕松些,我也活得累,但我真不知道我為什么活這么累?!毙〗M成員丙:“每個人都不想累,可是累可能就是生活本來的狀況,我找不到解決的辦法。”其他組員隨后也議論紛紛,面對這種情況,社會工作者應該(  )

A.及時進行小結B.摘述成員表述C.澄清小組目標D.適當自我表露

參考答案:B

參考解析:A,對組員發(fā)言中可能是散亂表達的信息進行小結,社會工作者通過若干要點的歸納,簡明復述組員發(fā)言中主要觀點和信息,使其具有條理性和邏輯性。B,當小組討論中遇到以下情況時,需要社會工作者進行摘述:討論段落結束時,討論主題被岔開時;變換主題時;組員發(fā)言過長時;發(fā)言過于復雜或?qū)挿簳r;組員意見對立或爭執(zhí)很久時。D,適當自我表露,社會工作者可以有選擇的將親身經(jīng)歷、體會、態(tài)度和感受向組員坦白,向組員傳遞真誠,讓組員感受到你的信任。通過這種信任關系情境建構,促使組員也能夠坦陳自己的問題和需要,從而使得社會工作者和組員雙方在組員問題和需求上達成共識。題中,小組的關于“家庭關系”的討論主題被岔開,社會工作者應該進行摘述,引導回歸到討論主題。

36在某小組工作中,組員之間有以下對話:

小組成員甲:“我一直沒有勇氣說出來……我是一個同性戀者。”

小組成員乙:“我知道,這說出來很難,但我很高興,你終于能說出來了?!?/p>

小組成員丙:“是的,這是一件很難啟齒的事,我了解你的感受。”

小組成員?。骸拔乙擦私?,我記得以前也有個朋友和我說起這事,當時我很震驚,但現(xiàn)在我已經(jīng)學會理解?!?/p>

A.互動中學習B.尊重接納C.行為表現(xiàn)D.自我表露

參考答案:D

參考解析:小組治療元素包括:植入希望、普遍性、咨詢和建議的告知、利他主義、自我表露、互動中學習、接納等,促使小組組員個人的成長和行為改變。其中,自我表露是社會工作者可以有選擇的講親身經(jīng)歷、體會、態(tài)度和感受向組員坦白,向組員傳遞真誠,讓組員感受到你的信任。通過這種信任情境的建構,促使組員也能夠坦陳自己的問題和需求,從而使得社會工作者和組員在組員問題和需求上達成共識。案例中,社會工作者最適宜用自我表露。

37社會工作者了解到社區(qū)中兩名智力障礙兒童遇到上學難的問題,于是著手為他們尋找特殊學校,并向相關學校領導介紹這兩個孩子的基本情況,落實他們的上學問題,在此過程中,社會工作者承擔的角色是(  )

A.經(jīng)紀人B.教育者C.倡議人D.使能者

參考答案:A

參考解析:社會工作者在社區(qū)照顧模式中的角色有治療者、輔導和教育者、經(jīng)紀人、倡議者、顧問。其中,為服務對象尋找有關服務,如為弱智兒童尋找特殊學校,協(xié)助其接受文化教育屬于經(jīng)紀人角色。

38某平房區(qū)建于上世紀60年代,下水道經(jīng)常堵塞,造成污水外溢,居民只能踩著磚頭進出,為解決這個問題,社區(qū)工作者做了大量的前期準備工作,進入啟動階段后,社會工作者的工作重點是(  )

A.通過家訪收集居民建議

B.通過多種途徑了解社區(qū)內(nèi)的權力結構

C.評估污水治理所需資金

D.引導居民成立污水治理關注小組

參考答案:D

參考解析:社區(qū)工作啟動階段的行動方針是:發(fā)動資源、成立社區(qū)小組、訓練社區(qū)居民帶頭人、鞏固社區(qū)居民參與。其介入策和方法包括:①發(fā)掘資源和進行社區(qū)教育②開展互助合作,通過社區(qū)內(nèi)資源,共同解決社區(qū)問題,如社區(qū)大掃除、社區(qū)巡邏隊,鼓勵居民多關心社區(qū)和參與社區(qū)③推動成立居民小組。

39社區(qū)發(fā)展模式在社區(qū)工作中得到廣泛運用,下列關于地區(qū)發(fā)展模式評價的說法中,正確的是(  )

A.有助于提高居民能力,推進社區(qū)民主

B.有利于解決社區(qū)中的資源分配問題

C.降低社區(qū)參與成本,提高社區(qū)參與效益

D.善于解決利益群體的沖突問題

參考答案:A

參考解析:地區(qū)發(fā)展模式優(yōu)點:①營造良好社區(qū)氛圍②提高居民能力③推進社區(qū)民主④切合中國文化傳統(tǒng)。地區(qū)發(fā)展模式缺點:①取法解決整體資源分配不均及制度不合理產(chǎn)生的社區(qū)問題②民主參與導致成本高而效益低③調(diào)和不同利益群體的手段不足。

40某小區(qū)位于城鄉(xiāng)結合部,存在環(huán)境衛(wèi)生差、治安狀況不佳、托幼設施不足等多重問題,社區(qū)工作者小曾走訪了社區(qū)附近的幼兒園,了解入園及等候入園兒童的數(shù)量,決定先解決社區(qū)幼兒照顧問題,在確定社區(qū)幼兒照顧需要的過程中,小曾采用的是(  )

A.社會指標方法B.服務使用情況方法C.問卷調(diào)查方法D.參與式觀察方法

參考答案:B

參考解析:評估需要的主要方法有:①參與性方法,即由服務對象參與確定需要②社會指標方法,用社會或?qū)I(yè)所認可的指標數(shù)字來推斷需要③服務使用情況方法,即通過目前服務者的資源也可以反映出需要的情況,如使用率、等候人數(shù)等④社區(qū)調(diào)查方法,通過問卷調(diào)查,科學化了解居民需要。

(責任編輯:gnn)

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