四、判斷題(判斷下列各題正誤，并在題后括號(hào)內(nèi)打“對(duì)”或“錯(cuò)”。每小題1分，共10分)

1、常規(guī)班會(huì)是班會(huì)活動(dòng)的主要形式。 ( )

[答案]錯(cuò)

[解析]班會(huì)活動(dòng)的主要形式是主題班會(huì)。

2、秦漢以后盛行的科舉制度使得政治、思想教育的聯(lián)系更加制度化。 ( )

[答案]錯(cuò)

[解析]科舉制產(chǎn)生于隋朝。

3、宋代以后，八股文被規(guī)定為考科舉的固定格式。 ( )

[答案]錯(cuò)

[解析]八股文是近代以后才被定為考科舉的固定格式。

4、我國(guó)最早的公立小學(xué)成立于1949年。 ( )

[答案]錯(cuò)

[解析]1897年盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學(xué)，分為四院，其中的外院即為小學(xué)，它是我國(guó)最早的公立小學(xué)。

5、教育教學(xué)中只強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一要求就行了。 ( )

[答案]錯(cuò)

[解析]學(xué)生的發(fā)展是有差異性的，只強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一要求違背了差異性的規(guī)律。

6、因?yàn)閷W(xué)生違反課堂紀(jì)律，教師可以將學(xué)生趕出課堂，不讓其上課。 ( )

[答案]錯(cuò)

[解析]學(xué)生有學(xué)習(xí)權(quán)，教師不得以任何借口隨意侵犯或剝奪學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)。

7、拓展型課程重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。 ( )

[答案]錯(cuò)

[解析]重點(diǎn)在拓展學(xué)生的知識(shí)與能力。

8、教學(xué)中教材是富有思想性的，學(xué)生學(xué)了思想自然會(huì)提高。 ( )

[答案]錯(cuò)

[解析]教材中的思想性的內(nèi)容必須轉(zhuǎn)化為學(xué)生易于接受的，并且只有在他們接受以后才能提高其思想水平。

9、講授法就是注入式的教學(xué)方法。 ( )

[答案]錯(cuò)

[解析]任何教學(xué)方法用不好可能成為注入式的教學(xué)方法，用得好就能成為啟發(fā)式的教學(xué)方法。啟發(fā)式與注入式的區(qū)別不是某種具體方法，而是它們的指導(dǎo)思想。

10、柏拉圖認(rèn)為教育應(yīng)該是國(guó)家的。 ( )

[答案]錯(cuò)

[解析]亞里士多德認(rèn)為“教育事業(yè)應(yīng)該是公共的，而不是私人的”，所以他認(rèn)為教育應(yīng)該是國(guó)家的。

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