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中學教師《地理學科知識與教學能力》考試大綱

發(fā)表時間:2018/1/23 17:25:31 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關注微信:關注中大網(wǎng)校微信
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四、題型示例

中學教師《地理學科知識與教學能力》考試大綱

1.單項選擇題

(1)形成我國東部地區(qū)冬季氣溫分布特點的主要成因是

A.太陽輻射差異 B.距海遠近不同

C.地勢高低差異 D.下墊面性質(zhì)差異

(2)《中國城市競爭力報告》依據(jù)居住環(huán)境、生態(tài)環(huán)境等14項指標,對我國200個城市2006年度宜居狀況做出了評估。圖中數(shù)字是前30名的城市在各省級行政區(qū)的分布個數(shù)。讀圖完成下列兩題。

①前30名城市中,擁有個數(shù)最多的省級行政區(qū)有

A.遼、魯、蘇 B.蘇、浙、粵

C.浙、閩、粵 D.蘇、浙、皖

②西北地區(qū)的城市未排入前30名,其主要限制性因素是

A.投資環(huán)境 B.旅游資源

C.城市景觀 D.生態(tài)環(huán)境

2.簡答題

(1)舉例說出地圖在初中地理教學中的作用。

(2)有人說“初中區(qū)域地理教學應該要求學生多記地名?!蹦闶欠褓澇蛇@種說法?為什么?

3.材料分析題

(1)閱讀下面初中課堂教學導入片段,回答問題。

某地理教師在講述地球上的五帶時,這樣導入新課:

“同學們,上節(jié)課,我介紹了不同經(jīng)度地點上的時刻不同,各個時區(qū)的區(qū)時不同。這一節(jié)課要講不同緯度地帶的氣候不同。通過本課的學習,將使我們了解地球上有哪五帶、五帶是怎么劃分的、為什么這樣劃分、五帶各有什么特點、為什么有這些特點,為以后學習世界的氣候打好基礎”。

問題:

①請就這堂課的導入方式予以評述。

②地理課的導入應該注意哪些方面?

(2)閱讀下面圖文資料,回答問題。

材料一:我國西北地區(qū)示意圖。

中學教師《地理學科知識與教學能力》考試大綱

材料二:新疆沙漠邊緣的一些農(nóng)場,由于植被遭到破壞,已有1萬多平方千米的固定、半固定沙丘變?yōu)榱鲃由城?。塔里木河沿岸的天然胡楊林,?0年來,林地面積已縮小一半,18萬公頃的林地受到荒漠化的威脅。

材料三:位于內(nèi)蒙古巴丹吉林沙漠古日乃湖附近的灌木梭林,近幾十年已縮小了約30平方千米,導致1.2萬公頃固定沙丘變?yōu)榱鲃由城稹?/p>

問題:

①描述圖中自然景觀的變化規(guī)律并解釋原因。

②分析該地區(qū)面臨的主要問題并提出解決途徑。

4.教學設計題

閱讀下面圖文資料,回答問題。

材料一:義務教育階段地理課程標準的內(nèi)容要求是:“運用地圖指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍,比較它們的自然地理差異”

材料二:“北方地區(qū)與南方地區(qū)的比較”圖:

2013年中學教師《地理學科知識與教學能力》考試大綱

圖 北方地區(qū)與南方地區(qū)的比較

問題:

(1)寫出“北方地區(qū)和南方地區(qū)在地形、氣候、植被類型等方面的自然地理差異”教學設計中的教學目標、教學方法和教學過程。

(2)說明教學目標設計意圖。

為服務考生,減少補訂考試用書傳遞環(huán)節(jié),考生可登錄教師資格考試網(wǎng)在線訂購教師資格考試教材及考試用書。

為幫助應考人員提高業(yè)務水平,增強應試能力,使考生在自學的基礎上能較好地掌握教師資格考試用書的內(nèi)容,可參加中教師資格考試網(wǎng)組織的教師資格考試培訓

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(責任編輯:)

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