知識點二：特質(zhì)理論
1、早期的心理學家在看待領導問題的時候往往從特質(zhì)論入手，他們把研究的重點放在了人格特質(zhì)與能否成為領導的關系上，提出了一系列的理論。
2、傳統(tǒng)的特質(zhì)理論認為，領導者具有某些固有的特質(zhì)，并且這些特質(zhì)是與生俱來的。只有先天具備這些特質(zhì)的人才有可能成為領導。但是結果卻并沒有找到一些特質(zhì)因素。
3、研究表明有一些特質(zhì)，如有智慧、支配性、自信、精力充沛、富有專業(yè)知識等，是與成功的領導者一致相關的。這說明具備某些特質(zhì)確實能提高領導者成功的可能性，但是并不存在某一種特質(zhì)能夠保證領導者的成功。
4、特質(zhì)理論存在以下一些缺陷：
(1)忽視了下屬的需要：具有某種特質(zhì)的領導可能適合管理某些下屬，但不適合管理另一些下屬。
(2)沒有指明各種特質(zhì)之間的相對重要性：成功的領導可能需要具備許多特質(zhì)，但其中某些特質(zhì)最為關鍵。
(3)忽視了情境因素：特質(zhì)理論沒有考慮到工作的結構性、領導權力的大小等情境因素的影響，因此不能解釋為什么具有不同特質(zhì)的領導在各自的組織中都可以工作得非常出色。
(4)沒有區(qū)分原因和結果：特質(zhì)與績效之間的相關研究并不能解釋是因為具有某些特質(zhì)
才導致成功。還是因為成功才建立了這些特質(zhì)。例如，雖然研究可能發(fā)現(xiàn)豐富的專業(yè)知識與高的管理績效之間有很強的相關關系，但這并不能表明到底是因為具有較高的專業(yè)知識才獲得了管理的高績效，還是因為擔任了管理的職位才獲得了豐富的專業(yè)知識。