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2010年出版專業(yè)職業(yè)資格考試出版專業(yè)實務(wù)試題分析

及2011年應(yīng)考提示

 

 

引子

 

2011年出版專業(yè)職業(yè)資格考試即將進行。

 

這次考試面臨著這樣的背景：

2011年考試輔導(dǎo)教材和考試大綱均作了較大規(guī)模的修訂。由此，出版專業(yè)實務(wù)的考試內(nèi)容也將有些變化。

 

總體上考試內(nèi)容在變化，但變化中有不變。溫故而知新，希望通過2010年試題分析，輔助大家備考。

 

一、試題類型分析

 

2010年試題可以分主觀題和客觀題。單選和多選題為客觀題，綜合題是主觀題；根據(jù)答案來看，實際上基本是客觀題，即只有一個正確答案。

 

 

客觀題分為單項選擇題和多項選擇題。

 

1.單項選擇題：

 

單選題占30分。

單選題特點：難度較小，重在基本知識點的考查。屬于“應(yīng)知”的范疇。

單選題靠記憶可以解決大部分問題，少部分可以通過經(jīng)驗答題，因此應(yīng)盡量減少失分。

 

舉例：

 

2010年出版專業(yè)實務(wù)（中級）試題：

2．選題計劃一般不會（     ）。

a．由國家有關(guān)部門制訂                     b．由數(shù)家出版單位聯(lián)合制訂

c．由單個出版單位制訂                     d．由作者制訂

 

該題答案是d。

 

該題是記憶題。

其對應(yīng)的位置在2007版出版專業(yè)實務(wù)輔導(dǎo)教材第29頁：“選題計劃的內(nèi)容與類型”（2011版出版專業(yè)實務(wù)輔導(dǎo)教材第21頁：“選題計劃的內(nèi)容與類型”）；

出題依據(jù)：見考試大綱第一章“出版物選題策劃”的“基本要求”：了解選題計劃的內(nèi)容與類型；這也是該章的“考試內(nèi)容”之一。

實際上，該題也可以根據(jù)經(jīng)驗判斷，選題計劃一般由出版單位提出制訂，而不會由作者制訂。

 

14．我國校對工作的基本制度是（     ）。

a．正樣與副樣并重制度                   b．責(zé)任校對制度和人機結(jié)合校對制度

c．責(zé)任校對制度和三校一讀制度 d．終審終校制度和三校一讀制度

 

該題答案是c。

 

該題考查的是書刊校對業(yè)務(wù)的內(nèi)容，在2007版出版專業(yè)實務(wù)輔導(dǎo)教材第224頁（2011版教材第189頁），其對應(yīng)考試大綱第五章的“基本要求”：掌握校對工作的基本制度。

 

單選題要求記憶清楚，重點是考試大綱要求“掌握”的部分。在時間充裕的時候，也要對要求“熟悉”和“了解”的部分充分復(fù)習(xí)。

 

也有比較復(fù)雜一些的題以單選題的樣式出現(xiàn)，但此類問題不多。如：

 

21．關(guān)于電子出版物的出版管理規(guī)定，說法錯誤的是（     ）。

a．電子出版物出版單位從海外引進出版電子出版物后，若出升級版本，應(yīng)經(jīng)省級新聞出版局審批

b．圖書出版社出版配合本版圖書的電子出版物，應(yīng)經(jīng)省級新聞出版局審批

c．同一內(nèi)容不同格式的非連續(xù)型電子出版物應(yīng)使用不同的中國標準書號

d．電子出版物出版單位可以委托已備案的制作單位制作、出版電子出版物

 

答案是d。

 

 

該題考查電子出版物的出版管理規(guī)定，實際上是變多選題為單選題。之所以d是錯的，是因為電子出版物制作單位無權(quán)出版電子出版物，這個靠經(jīng)驗也可以判斷。

 

單選題一般難度不大，有時可通過經(jīng)驗判斷進行選擇。對于確實不熟悉的題目可以猜答案，不要浪費過多時間。因為單選題注重“應(yīng)知”的內(nèi)容，各章的復(fù)習(xí)都必須認真復(fù)習(xí)，融會貫通。應(yīng)對單選題的基本方法是在理解基礎(chǔ)上的記憶。

 

單選題重在基礎(chǔ)的考察，包含少量技能的考察題，如計算題等?？傮w上單選題難度相對較小，應(yīng)該結(jié)合自己的記憶與常識進行選擇。

 

2.多項選擇題

 

多選題一般占70分。

多選題特點：有相當(dāng)難度，錯選一個整題即不得分，也是以往失分較多的部分。因此對于拿不準的選項盡量不選，不能根據(jù)猜測亂選，以免不得分。

 

近幾年來多選題靈活性大為增強，有一些校對、改錯甚至計算等都作為多選。多選題靠記憶能解決大部分問題，但應(yīng)謹慎。

 

舉例：

 

33．圖書重印和再版的共同點有（        ）等。

a．成本不變                                       b．需進行審讀

c．需進行市場調(diào)研                           d．書名不變

e．書號不變

答案是bcd。

 

    該題考查的是圖書重印和再版的內(nèi)容，對應(yīng)2007版出版專業(yè)實務(wù)輔導(dǎo)教材第88-90頁（2011版出版專業(yè)實務(wù)輔導(dǎo)教材第64-70頁）。

考試大綱：了解圖書重印和再版的意義；

考試內(nèi)容：了解圖書重印和再版的意義、條件和程序。

 

有的多選題需要自己加以推斷推理或計算：

47．如在對開四色印刷時每色加放60方，則加放的紙張總量可折合為（        ）等。

a．120張全張紙                               b．0.24令紙

c．120張對開紙                               d．0.48令紙

e．240張對開紙

 

答案是abe。

    這個需要計算，單純的記憶不解決問題。需要對“對開”、“方”、“令”等概念有較為清晰的理解才行。

 

總體上，單選和多選題的準備，重在扎扎實實的復(fù)習(xí)；其具體內(nèi)容可能會很細，非考試大綱規(guī)定的重點內(nèi)容也會考到，但重點在要求“掌握”和“熟悉”的部分。

 

3.綜合題：

 

分值100分，內(nèi)容較多。

綜合題特點：難度較大，大體可分審稿題、編輯加工題、校對題、計算題或案例分析題等。

    綜合題這一部分歷年來失分較多，由于考題靈活，單純的死記硬背不解決問題。必須：

（1）記憶清楚，如公式等牢記在心；

（2）真正理解教材中的內(nèi)容；

（3）有針對性地練習(xí)備考，提高考試水平。

 

下面我們簡單談?wù)劯黝愋途C合題的應(yīng)試策略：

 

（1）審稿題、編輯加工題和校對題的應(yīng)試策略

著重考查對各種知識（包括編輯出版知識）的理解與掌握。這一部分首先要求平時厚基礎(chǔ)；能夠熟練使用各種校對符號，還要了解一些常識：如常用字詞、標點符號、數(shù)量單位的使用等。

a．分清楚審稿題、編輯加工題和校對的異同，尤其是其答題方法的不同：三種題型均來自于編輯出版實際工作，三種題型的改錯方式成為重要得分點。

審稿題要求對一段短文或者話語進行審核，指出其中存在的錯誤或缺漏，同時再說明正確的內(nèi)容應(yīng)是什么。

解答這種題時，必須遵循審稿過程中批注意見的操作規(guī)范，即應(yīng)該在有錯誤或缺漏的文字下面劃線后，再在相應(yīng)空白處寫明意見。

要特別注意的是，審稿題側(cè)重考察的是編輯對于稿件質(zhì)量的評價，更突出的稿件內(nèi)容上有無錯誤或缺漏，是審稿而不是編輯加工。因此在作答時要在有錯誤或疏漏的地方畫下劃線，然后寫明意見，而不能使用校對符號作答。

要注意審稿題中對改對不得分，對改錯倒扣分；題目材料中一般不會設(shè)置語言文字性錯誤；材料中的知識性錯誤著眼于出版專業(yè)方面的知識，往往與教材內(nèi)容相關(guān)。

 

編輯加工題，要求閱讀分析短稿后，對短稿進行編輯加工。解答這種題時，既要改正各種錯誤，也要彌補缺漏，還可作文字潤飾，但不能改變稿件的主題內(nèi)容，并且必須遵循稿件加工整理的操作規(guī)范，不能使用校對符號，而是直接在稿面上作出修改。

編輯加工題選擇的材料中，通常有知識性錯誤、語言文字性錯誤和邏輯性錯誤；材料中的知識性錯誤著眼于出版專業(yè)方面的知識。要注意的是，編輯加工題與校對題的區(qū)別在于，沒有排版方面的錯誤，如空格、字符倒置等情況。編輯加工題也是出版專業(yè)實務(wù)考試里的重要綜合題型，同學(xué)們必須熟練掌握。

校對題即給出一段校樣，要求通讀后改正校樣中的各種錯誤。解答這種題，要求不能添加內(nèi)容，也不能對文字作潤飾性修改，答題時必須正確使用校對符號。

要注意校對題給出材料中沒有知識性錯誤；而會有大量的語言文字性錯誤以及校對題特有的排版格式錯誤，如：字空、縮進、換行等等；校對符號的使用規(guī)范也是重要考點之一，不在版心外做標記的要扣分。校對題是出版專業(yè)實務(wù)考試中必考的大題，大家必須掌握校對符號的正確使用方法，熟悉校對題中常出現(xiàn)的幾類錯誤，盡量多的全面改正校樣中的錯誤，答好校對題。

編輯加工和校對題既有相似性，又有所差異。前者偏重內(nèi)容問題，后者偏重文字、標點、格式差錯。

b．按要求答題；

c．注意在平時工作中培養(yǎng)自己的規(guī)范化操作能力。

（2）計算題的應(yīng)試策略

a．仔細審題，可以先將已知條件分列，避免混亂；

b．引用已有公式，看是否缺項，所求為何；

c．確定相應(yīng)計算步驟；

d．計算；

e．核對答案。

 

在做題時要仔細分析考題的含義，避免眉毛胡子一把抓。

對于重點公式應(yīng)該記憶清楚，理解透徹，如成本核算、本量利分析的公式等。

應(yīng)該記住并理解相關(guān)公式，總體上可以分為稅費計算、本量利分析、書刊整體設(shè)計和書刊印制四個方面的計算公式。

 

 

（3）案例分析題的應(yīng)試策略

案例分析題的主要考核內(nèi)容為出版管理的相關(guān)規(guī)定及法律法規(guī)、著作權(quán)法等方面的內(nèi)容；

要在理解的基礎(chǔ)上掌握著作權(quán)法的內(nèi)容含義；

了解我國出版管理的程序、常識；

在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握領(lǐng)會《著作權(quán)案例分析》的題型；

理解和掌握著作權(quán)法?？嫉念愋?，進行有針對性地練習(xí)；

對于確實沒有準備的內(nèi)容，可以采用“自由心證”的方法（盡量少使用）。

 

?？嫉膬?nèi)容可能有這些：

         1.  關(guān)于作品署名權(quán)的案例。
2.  關(guān)于作品轉(zhuǎn)載后是否侵權(quán)的案例。
3.  關(guān)于作品一稿二投出版專有權(quán)歸屬的案例。
4.  關(guān)于作品轉(zhuǎn)播后的著作權(quán)侵權(quán)案例。
5.  關(guān)于侵犯著作權(quán)定罪的案例。
6.  關(guān)于圖書違反出版物出版的案例。
7.  關(guān)于圖書違反出版物印刷的案例。
8.  關(guān)于違反音像制品出版、對外貿(mào)易和復(fù)制管理條例的案例。
9.  關(guān)于違反電子出版物出版、復(fù)制、進口管理條例的案例。
10. 關(guān)于違反新聞出版保密規(guī)定的案例。
11.  關(guān)于圖書、期刊、音像制品、電子出版物重大選題備案的案例。
12.  關(guān)于違反圖書合同的案例。
13.  關(guān)于違反圖書、期刊、音像制品、電子出版物條例的定罪。

 

關(guān)于綜合題的具體解法，我們將在以后各章的內(nèi)容中詳細展開，因為時間原因，此處從略。

 

二、復(fù)習(xí)方法提示

 

1．靠綱靠本，分清主次

2011年我國出版專業(yè)職業(yè)資格考試啟用新的輔導(dǎo)教材和考試大綱，應(yīng)按照新的教材和大綱，靠綱靠本復(fù)習(xí)。即注重“應(yīng)知”的內(nèi)容，也注重“應(yīng)會”的技能，二者不可偏廢。

與2007版輔導(dǎo)教材相比，2011版教材有以下特點：

1）更貼近行業(yè)新發(fā)展，增添了新的內(nèi)容，如數(shù)字出版、港澳臺出版、發(fā)達國家出版業(yè)、國際出版合作等內(nèi)容；

2）更注重不同級別之間知識和技能的分工和融會貫通，比如將出版史的古代部分由原來的出版專業(yè)基礎(chǔ)（中級）改為出版專業(yè)基礎(chǔ)（初級）的內(nèi)容，著作權(quán)和出版法規(guī)初級中級貫通等；

3）刪除了部分與出版專業(yè)技術(shù)人員日常工作關(guān)系不大的內(nèi)容，如印刷機械工作原理、錄音錄像器材的特點等，需要記憶的內(nèi)容有所減少。

由此，我們可以推斷：2011年出版專業(yè)職業(yè)資格考試將會注重新知識的考查，更加注重出版專業(yè)基本技能的考查，這為我們復(fù)習(xí)備考提供了方向指南。

在復(fù)習(xí)的過程中要分清主次，要承認復(fù)習(xí)不可能面面俱到，必須抓大放小，對于過分瑣碎的內(nèi)容、只需要了解的內(nèi)容，在復(fù)習(xí)中要靈活處理。

 

2．在理解的基礎(chǔ)上記憶，在記憶的基礎(chǔ)上理解

此為基本的復(fù)習(xí)方法。

 

3．合理安排時間，認真聽講

離考試還有不到3個月的時間，要合理安排時間，持之以恒進行復(fù)習(xí)。同時，認真聽講，尤其是一些綜合題的解題方法，必須聽課才能較好地掌握。

 

4．有一定的針對性練習(xí)

對于綜合題的各個題型需要有一定的針對性練習(xí)，以適應(yīng)考試，提高答題的成績。事實證明，在掌握基本知識點的基礎(chǔ)上，進行一定的針對性練習(xí)，可以有效提高應(yīng)對綜合題的能力。

 

5．充分利用網(wǎng)絡(luò)等各種條件復(fù)習(xí)。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)條件好、網(wǎng)絡(luò)資源豐富，為我們復(fù)習(xí)備考提供了極大的方便，要充分利用網(wǎng)絡(luò)提供的資源復(fù)習(xí)備考。

 

預(yù)祝各位考試順利通過！